Conceito Aprendizagem Motora

SUMÁRIO 1.Fase Motora Reflexiva (útero – 1 ano) 5 2.Fase de movimentos rudimentares (nascimento – 2 ano) 6 3.Fase de movimentos reflexos e espontâneos 7 4.Fase de movimentos fundamentais (2-7 anos) 8 5.Fase de movimentos fundamentais: Habilidades motoras fundamentais 9 6.Fase dos movimentos culturalmente determinados 10 CONCLUSÃO 11 Os movimentos reflexos são movimentos involuntários, que formam a base para as…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA/BACHARELADO - NOITE QUAL O PERFIL PSICOMOTOR DE CRIANÇAS COM FAIXA ETÁRIA ENTRE 07 E 08 ANOS? (APRENDIZAGEM DO CONTROLE MOTOR) EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA/BACHARELADO - NOITE Professor: Fátima Equipe: Blena Germano – Roberta Paiva – Roberta Rodrigues – Rodrigo Sousa - Fortaleza – 2013 INTRODUÇÃO O

Análise da Utilização da teoria da Aprendizagem Pianística de José Alberto Kaplan sob o olhar de três dos seus ex alunos Lídia Cilane de Oliveira Morais Universidade Federal de Campina Grande enalic.32@gmail.com Carlos Alberto Santos Universidade Federal de Campina Grande carlinhosantoslsp@gmail.com Emy Pôrto Bezerra Universidade Federal de Campna Grande emyporto@gmail.com Resumo: Este trabalho procura analisar a teoria de aprendizagem pianística de José Alberto Kaplan.…

cérebro tenha nenhuma lesão. Segundo Levin, é esta “necessidade médica de encontrar uma área que explique os fenômenos clínicos que nomeia pela primeira vez a palavra psicomotricidade, no ano 1870” (p.23). Em 1909, Dupré define a síndrome da debilidade motora, através das relações entre corpo e inteligência, dando partida para o estudo dos transtornos psicomotores, patologias não relacionadas a nenhum indício neurológico estudadas pela Psicomotricidade. Henry Wallon, em 1925 começou a…

entendimento de que as brincadeiras com objetivo pedagógico favorecem o processo de ensino-aprendizagem e tornam o sujeito mais consciente de seu papel na sociedade. Palavras-Chave: lúdico, educação infantil, ensino-aprendizagem. Considerações Iniciais O lúdico na educação infantil tem sido uma das estratégias mais bem sucedidas no que concerne à estimulação do desenvolvimento cognitivo e de aprendizagem de uma criança. Essa atividade é significativa por que desenvolvem as capacidades…

desempenho cerebral que permite os seres humanos imporem significados a todos os conhecimentos que recebem do ambiente e é por meio dela que o individuo organiza e interpreta as informações do meio em que habita. 2. Conceito de Percepção: A percepção é o estudo de como integramos as informações sensoriais para perceber os objetos e como, então, utilizamos estes perceptos para nos movimentarmos no mundo (um percepto é o produto de um processo perceptivo).…

interpelações entre a neurociência e a educação Daniella Carolina Reis Aguiar1 daniellareismaia@gmail.com Pós-graduação em Neuropedagogia e Psicanálise-Faculdade Ávila Resumo Desde a Grécia antiga fala-se em diversas teorias sobre a aprendizagem e na ânsia de aprofundar e desvendar os mistérios que rondam nossa mente surgem os estudos sobre o cérebro. Contudo, os conhecimentos relacionados não atingiram de forma coerente a educação. Portanto o presente artigo surge para…

família e os amigos que me incentivaram a prosseguir com meus estudos. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao meu pai, mãe e irmã. Que mesmo distante mim, torcem pelo meu sucesso; por eles sinto um amor infinito. RESUMO Ao observar o processo de aprendizagem da escrita de crianças de 4 e 5 anos foi despertado a inquietação de compreender porque tanta dificuldade para aprender a escrever; se eles tem a sua volta pessoas que realiza com tanta naturalidade. Partindo deste despertar, foi…

Desenvolvimento e aprendizagem na etapa de 0 a 6 anos. 1.1 Introduo. Desde o nascimento at os seis anos, ocorrem mudanas evidentes, espetaculares, bastante visveis, que nos permite considerar que as crianas pequenas cada vez mais formam parte de nossa cultura e de nossa comunidade, a cada dia vo-se tornando mais parecidas co0m as pessoas adultas. O texto apresentar algumas questes a respeito do desenvolvimento e da aprendizagem nos primeiros seis anos de vida, j na segunda parte relatar…

pinça que são tão importantes para o desenvolvimento da coordenação motora. Este jogo além de lúdico é um recurso que facilita o processo ensino aprendizagem. O Resta 1 é um jogo solitário cujo objetivo é no final, conseguir deixar apenas uma peça sobre um tabuleiro que inicialmente comportavam várias. É lúdico, de fácil acesso e entendimento de suas regras, sendo por isso escolhido. Palavras Chave: jogos, Resta1, aprendizagem, intervenções psicopedagógicas. Abstract This…