Comunidades De Ensino Inclusivo

1 INTRODUÇÃO A importância de ter um Projeto Político Pedagógico inclusivo para o espaço escolar é fundamental. É um documento que deve ser planejado, juntamente com a escola, pais e comunidade a fim de buscar mudanças e trazer mais acessibilidade para a educação inclusiva. É importante saber que os alunos podem se adaptar a escola, uma vez que, essa se modifique de modo a estar

a analise do problema, já que pela falta de definição, ainda não se tem um método especifico de ensino. Concluindo, a dislexia pode causar sérias dificuldades no processo de aprendizado, uma vez que gera a falta de atenção da criança, interferindo diretamente no aprendizado, mas isso pode ser contornado sem a necessidade de colocação da criança em sala especial, tão somente aplicando método de ensino diferenciado. Palavras-chave: Aprendizado. Educação especial. Dislexia. Abstract:…

O PROCESSO INCLUSIVO E SEUS DESAFIOS INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA ESCOLA REGULAR Angela Ferraz da Silva1 RESUMO O presente trabalho considera a análise da inclusão e seus desafios no processo inclusivo do aluno portador de deficiência visual no educandário regular. A pesquisa tem por objetivo analisar a inclusão desse aluno numa classe comum e o processo que o levará a adquirir autonomia, incentivo e apoio, configurando-se dessa forma, a construção de uma proposta

DE EDUCAÇÃO DE SURDOS DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPERIOR CURSO BILÍNGÜE DE PEDAGOGIA O Papel da Gestão Escolar na Construção da Escola Inclusiva ANA CRISTINA MOREIRA DOS SANTOS DE MATOS Rio de Janeiro Dezembro/ 2009 ANA CRISTINA MOREIRA DOS SANTOS DE MATOS O Papel da Gestão Escolar na Construção da Escola Inclusiva Monografia apresentada ao Departamento de Ensino Superior do Instituto…

partir de uma análise sócio-antropológica da inclusão que hoje é implementada na rede regular de ensino com status de leis de que regulamentam sua execução. A confecção do corpus do trabalho foi elaborado partir de uma visão holística da educação observada sob novos ângulos, que privilegia a experiência dos principais atores do processo inclusivo: alunos portadores de deficiência, pais, professores e comunidade escolar. Dentre as várias deficiências foi dado ênfase ao déficit auditivo,…

.......................................................................... 3 * Introdução ........................................................................................... ...4 Capitulo 1: * Fundamentos e teorias do Ensino Inclusivo............................................ 5 a 7 Capitulo 2: * Inclusão escolar .......................................................................................7 a11 Capitulo 3: * Praticas pedagógicas para uma educação

INTRODUÇÃO Este trabalho, esta composto em vários textos coletivos, direcionados por etapas. Abordaremos o tema “Educação inclusiva”, discutindo fundamentos, possibilidades, e limites. Enfatizando as necessidades dos alunos inclusivos, quando falamos em inclusivos, falamos em deficientes físicos e intelectuais em geral, podemos incluir também de indivíduos que postulado pela alienação da sociedade, alunos ditos como “diferentes”, alunos que outros gostam de caracterizar pela fisionomia, tais

edição publicada em setembro de 2002 Terceira edição publicada em maio de 2011 Publicação © direitos autorais CSIE 2011 Permitida a fotocópia de extratos deste documento para uso educacional em conexão com trabalhos ligados ao desenvolvimento inclusivo de escolas. Todos os outros direitos reservados. Texto © direitos autorais Tony Booth 2011 Ilustrações © direitos autorais conforme detalhado abaixo Desenhos nas páginas 9, 10 e 11: © Jill Eastland Design por www.intertype.co.uk Um…

educacional na perspectiva bilíngue possibilita um melhor desenvolvimento na construção da identidade do surdo e no aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem para os alunos surdos? Como o profissional pedagogo poderá contribuir para efetivação dessa tarefa no meio educacional bilíngue, cooperando para uma melhor aprendizagem do aluno num âmbito inclusivo na escola regular? 2. JUSTIFICATIVA Entre as novas propostas sugeridas para a educação de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE Fortaleza 2015 trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: