Comunicação Não é Só O Que Se Fala Mas Também O Que Se En

cotidiano escolar a imitação é pouco discutida e até mesmo naturalizada, o que não permite uma visão mais ampla da imitação no processo de ensino e aprendizagem. A naturalização e a ausência da compreensão da imitação podem ser comprovadas se tomarmos como referência o ensino de arte, onde a imitação é vista de maneira negativa, pois restringe a criatividade e neutraliza a livre expressão dos alunos, como na frase “quem copia não cria” e, na discussão sobre a relação entre cópia e…

dos te- mas examinados (situações reais de fala, imagens, desenhos e ou- tros) e a aplicação de fundamentos teóricos e metodológicos, na formulação de atividades didático-pedagógicas e no desenvolvimento de tecnologias ed ucacionais. Partindo da si mulação de si tuações de ensino-aprendizagem orientadas para alunos com nível interme- diário de português, os projetos abordam questões de gramática e de leitura e produção de textos. Não se trata, portanto , de um…

interesses das classes governantes. A sociedade, nesse contexto, se coloca apenas como receptora de um ensino forjado para satisfazer a vontade das classes dominantes. Não obstante, o ensino superior, com todas as deficiências existentes, ainda se apresenta como propulsor para o desenvolvimento do Estado. A língua, instrumento de comunicação por excelência, é um modo de ser e um modo de estar, o que assume papel de relevância na dimensão política e econômica de um povo. Ultrapassada…

interesses das classes governantes. A sociedade, nesse contexto, se coloca apenas como receptora de um ensino forjado para satisfazer a vontade das classes dominantes. Não obstante, o ensino superior, com todas as deficiências existentes, ainda se apresenta como propulsor para o desenvolvimento do Estado. A língua, instrumento de comunicação por excelência, é um modo de ser e um modo de estar, o que assume papel de relevância na dimensão política e econômica de um povo. Ultrapassada…

refere a pressupostos teóricos nos possibilita um vasto campo para os debates epistemológico, didático e social. Nosso contraponto, portanto, parte das propostas Crítico-Superadora (Coletivo de Autores, 1992) e Crítico-Emancipatória (Kunz, 1994), que não se curvam a pressupostos do senso comum e da irracionalidade. Datadas nos anos 90, estas propostas delegam à prática pedagógica da EF o objetivo, entre outros, de desenvolver nos alunos a capacidade de eles construírem, a partir de…

Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XXXIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Caxias do Sul, RS – 2 a 6 de setembro de 2010 A Coxia Sobe ao Palco: Caso Ricupero e a Ação Jornalística1 Fábio ALMEIDA2 Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, MG RESUMO No ano eleitoral de 1994, o então ministro da Fazenda, Rubens Ricupero, confidenciou ao jornalista Carlos Monforte, do Bom Dia Brasil, da TV Globo, que não tinha “escrúpulos” em fazer…

A EMERGÊNCIA DE UMA SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA NO BRASIL. QUINTEIRO, Jucirema - UFSC GT: Sociologia da Educação /n.14 Agência Financiadora: Não contou com financiamento Introdução É possível falar sobre a emergência de uma sociologia da infância no Brasil? Em que medida a aparição deste objeto pode ser uma contribuição para a sociologia da educação e da sociologia geral? Como se constrói as culturas infantis e quais são as especificidades deste grupo social? Como ver a…

A NOVA AGENDA DA ELITE CULTURAL E OS ESTUDOS CULTURAIS Reflexões Sobre a Cultura Periférica Jocimara Rodrigues de Sousa......................................................................................................... 102 DIVERSIDAD CULTURAL EN LA ESCUELA SECUNDARIA ARGENTINA Perfil de los estudiantes de intercambio 2012-2013 María Isabel Pozzo y Carolina Jacob............................................................................................... 117 A DIVERSIDADE CULTURAL…

TÇt WÉÜÉàx|t TÜtÇàxá `xwx|ÜÉá 1 As diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal Textos orais e escritos 1. A comunicação humana A comunicação é inerente de todo ser humano. Comunicar é colocar em comum (communicare, do latim). Na comunicação há uma partilha entre o emissor e o receptor, portanto implica bilateralidade. Mesmo na autocomunicação, há uma comunicação do “eu” com o outro “eu”, o apreço. O ser humano serve-se da linguagem para se comunicar. Há…

uma nova autenticação! Destaques (10+): Como reconhecer uma boa oportunidade? (Sergio Buaiz): 4,92 :::Artigos::: Sergio Buaiz Enviar por e-mail Robert Kiyosaki fala sobre MLM (NM Lifestyles): 4,88 MLM: Marketing Uma indústria próspera é melhor para o seu bolso (Sergio Buaiz): 4,84 Paul Zane Pilzer fala sobre o próximo trilhão (John Milton Fogg): 4,83 Pescando no aquário (Rogério Verinaud): 4,83 Defina suas metas de maneira coerente (Sergio Buaiz): 4,82 A…