Comunicação Expressão Da Ulbra

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL INGRID SIMÕES POÁ- SÃO PAULO 2011 INGRID SIMÕES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório…

brincadeiras que a criança liga as idéias com a função corporal. Winnicott (apud OLIVEIRA 1994), declara : o brincar é universal, facilita o crescimento e, portanto, a saúde, conduz a relacionamentos grupais, é uma forma de comunicação consigo mesmo e com os outros; tem um lugar e um tempo muito especiais, não sendo algo “só de dentro”, subjetivo, interno, ou só “de fora” objetivo, externo, mas se constituindo justamente num espaço potencial entre o eu e o não eu,…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA – MODALIDADE EAD BERNADETE GOES ROSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I POUSO ALGRE/MG 2011/06 BERNADETE GOES ROSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia Licenciatura – Modalidade EAD, pela

desfrutar, liberar-se... Convidar para dançar é animar a quebrar preconceitos, medos, vergonhas... O movimento é comunicação; comunicar uma mensagem é utilizar uma linguagem. A linguagem corporal, o movimento é o instrumento dessa linguagem. Para enviar essa mensagem, não se requer nenhuma condição, nem idade, nem sexo, todos os indivíduos aceitarão, com ilusão e interesse, o gesto da comunicação corporal”. (MARIA JESUS ZEA, 1995) “Movimentos cadenciados, incluindo passos e saltos,…

ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR ULBRA - UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA – EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Professora: Silvana Panissa Coelho Del Bianco Acadêmica: Sílvia Aparecida de Souza Nascimento Capetinga, Julho de 2011. Dedico este trabalho a todos os meus colegas do curso de Pedagogia – EAD da Ulbra e à minha Professora Tutora Presencial,…

Alexandre da Silva Castilho RA: 11364821-0 Caroline Sabino Correia RA: 11494241-0 Trabalho de pesquisa apresentado ao Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná (CEULJI/ULBRA) à disciplina de Comunicação e Expressão, como parte do requisito avaliativo de G-1. Sob orientação do Professor MS. José Martins. Ji-Paraná/RO, Agosto de 2014. Sumário Introducao---------------------------------------------------------------- 3 Colocacao Pronominal

Projetar um novo currículo, no contexto do Ensino Fundamental de nove anos, significa falar de crianças em processos das diferentes linguagens, não apenas da escrita e da fala. Precisam-se considerar as particularidades e as formas de comunicação, características do desenvolvimento infantil, expressas na fala egocêntrica, no faz de conta, entre outras, e presente no processo de formação de conceitos, que se inicia no pensamento sincrético na infância e se estende até o domínio dos conceitos

sendo classificadas como as dificuldades de aprendizagem causadas por "elementos psico-neurologicos bem estabelecidos ou bem esclarecidos", ou seja as chamadas disfunções cerebrais (transtornos de leitura, transtornos da matemática e o transtorno da expressão da escrita, transtornos de linguagem falada,depressão infantil,ansiedade...);e as dificuldades de aprendizagem secundários seriam aquelas conseqüentes a problemas biológicos (lesão cerebral, paralisia cerebral,…

atividades interdisciplinares, para um melhor desenvolvimento afetivo, cognitivo e cultural dos alunos. O tema escolhido abrange valores culturais nas mais diversas representações do mundo real, materializando o conhecimento por todos e estimulando a comunicação verbal proposta neste projeto. Este projeto ampara uma prática pedagógica baseada na vida cotidiana, na curiosidade, participação e vivências já existentes no cotidiano do educando, pois ele faz parte desta sociedade e vivencia…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA – MODALIDADE EAD Acadêmico: RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I cidade 2012/3 Acadêmico: nome RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I