Comunicação Expressão Da Ulbra

................... 49 4.13 PESQUISA PARTICIPANTE ............................................................................. 49 4.14 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE PESQUISA .............................................. 50 Ensino a Distância - ULBRA 4.14.1 Observação .................................................................................................... 51 4.14.2 Entrevista ....................................................................................................... 51

UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE PALMAS (CEULP) Av. Teotônio Segurado, 1501 Sul Fone: (63) 3219.8000 www.ulbra-to.br COORDENAÇÃO DE ESTÉTICA E COSMÉTICA Prédio 3, Sala 311. Fone: (63) 3219.8099/ 3219.8052 estcosmetica@ceulp.edu.br Telefones Úteis: Assessoria de Comunicação Social - (63) 3219.8112 Assessoria da Direção - (63) 3219.8017 Biblioteca - (63) 3219.8011 Central de Atendimento ao Aluno - (63) 3219.8046 Complexo Laboratorial - (63) 3219.8084 Coordenação dos Labins de Informática - (63)…

FONTE: GABARITO ULBRA- TATIANA RODRIGUES Atividade Avaliativa Objetiva G1 ________________________________________ 1 1) Assinale a alternativa que caracteriza um aspecto que deve estar presente tanto numa boa comunicação oral como na escrita. Peso: 1.0 Timbre de voz. X Disposição das palavras na frase. Entonação; interação visual entre emissor e receptor. Interação visual entre emissor e receptor. Indicação de parágrafos.…

desfrutar, liberar-se... Convidar para dançar é animar a quebrar preconceitos, medos, vergonhas... O movimento é comunicação; comunicar uma mensagem é utilizar uma linguagem. A Linguagem corporal, o movimento é o instrumento dessa linguagem. Para evitar essa mensagem, não se requer nenhuma condição, nem idade, nem sexo, todos os indivíduos aceitarão, com ilusão e interesse, o gesto da COMUNICAÇÃO CORPORAL”.(MARIA JESUS ZEA, 1995) 1. Sobre a dança contemporânea Na sua concepção…

sócioocupacional e o reconhecimento dos elementos históricos, ideo-políticos e socioculturais que a particularizam. O projeto de formação profissional, a categoria profissional, a organização estudantil e o projeto de formação do Curso de Serviço Social da Ulbra. Filosofia Social Gênese e concepções de Filosofia. Períodos, temas e campos filosóficos. Correntes filosóficas: Positivismo, Neo-Positivismo, Neotomismo, Fenomenologia, Marxismo, Filosofia da Libertação; Existencialismo e…

historias. Assim como em idiomas falados temos a comunicação através da língua de sinais podendo ser classificada como um código dos surdos, se a linguagem é a capacidade de expressar nossos sentimentos então onde há comunicação, há linguagem. A língua de sinais é natural e complexa como a linguagem oral, dispõe de recursos suficientes permitindo aos seus usuários se expressar em qualquer situação, a língua de sinais é adaptada a capacidade de expressão dos surdos. Neste Portfólio…

a escolha individual não está ausente” (Wallon, 1959, p. 288). Ao longo do desenvolvimento do indivíduo, esses fatores em suas interações recíprocas modificam tanto as fontes de onde procedem as manifestações afetivas, quanto as suas formas de expressão. “A afetividade, que inicialmente é determinada basicamente pelo fator orgânico, passa a ser fortemente influenciada pela ação do meio social” (idem, p. 289). Tanto que o autor defende uma evolução progressiva da afetividade, cujas manifestações

onde a escolha individual não está ausente” (Wallon, 1959, p. 288). Ao longo do desenvolvimento do indivíduo, esses fatores em suasinterações recíprocas modificam tanto as fontes de onde procedem as manifestações afetivas, quanto as suas formas de expressão. “A afetividade, que inicialmente é determinada basicamente pelo fator orgânico, passa a ser fortemente influenciada pela ação do meio social” (idem, p. 289). Tanto que o autor defende uma evolução progressiva da afetividade, cujas…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL DISCIPLINA – PROJETO INTEGRADOR I AUTORA: Profa. Marione Rheinheimer 1 PROJETO INTEGRADOR: ESTRATÉGIA INTERDISCIPLINAR No contexto desta graduação, concebe-se o Projeto Integrador como uma estratégia de caráter interdisciplinar, cujo desenvolvimento articula os saberes curriculares. Para isso, a construção de conhecimentos, por meio da pesquisa sistematizada entre as…

entre formação teórica e início da vivência profissional, supervisionada pela instituição formadora, vimos apresentar a dinâmica de organização e o entendimento de estágio curricular supervisionado do curso de Licenciatura em Educação Física da ULBRA/Canoas - RS. O referido parecer argumenta que a prática de ensino consiste, pois, em uma das oportunidades na qual o estudante-docente se defronta com os problemas concretos do processo de ensino-aprendizagem e da dinâmica própria do…