Comunicação E Expressao Variedades Linguísticas

conceituar gramática. Ver-se-á que, qualquer que seja a acepção em que se tome este termo, a questão da política lhe está inexoravelmente ligada. Distinguir-se-ão três conceitos correntes, que equivalem a três maneiras de se entender a expressão "conjunto de regras lingüísticas". 1) No sentido mais comum, o termo gramática designa um conjunto de regras que devem ser seguidas por aqueles que querem "falar e escrever corretamente". Neste sentido, pois, gramática é um conjunto de regras…

Norma lingüística & preconceito social: questões de terminologia Marcos Bagno* N Resumo este artigo, discute-se o termo norma culta, caracterizando-se seus diferentes conceitos e suas implicações nos estudos lingüísticos e no ensino do português. Ressaltando os preconceitos sócio-lingüísticos subjacentes ao uso do termo, o autor propõe o uso de normapadrão e variedade prestigiada (essa última contrapondo-se a variedade estigmatizada), a fim de dar conta, de forma…

disciplinas: Sociedade e Diversidade no Contexto Educacional;Processo educativo no contexto histórico-filosófico;Comunicação e linguagem. Prof.: Okçana Battini;Fábio Luiz da Silva;Bernadete; Márcia Bastos;Lilian Salete A. M. Lima Maceió-AL 2013 2013 INTRODUÇÃO A diversidade diz a respeito a variedades e convivências de ideais de todo o mundo.A humanidade sempre teve reações variadas pelas diferenças…

- Noções básicas de comunicação e linguagem O QUE É COMUNICAÇÃO? Comunicação etimologicamente provém do verbo latino communicare, que significa pôr em comum. A comunicação é um processo que envolve a troca de informações, e utiliza os sistemas simbólicos como suporte para este fim. É a forma como as pessoas se relacionam entre si, dividindo e trocando experiências, ideias, sentimentos, informações, modificando mutuamente a sociedade onde estão inseridas. Sem a comunicação, cada um…

Linguística Autora: Profa. Siomara Ferrite Pereira Pacheco Colaboradores: Profa. Cielo Festino Profa. Joana Ormundo Prof. Adilson Silva Oliveira Professora conteudista: Siomara Ferrite Pereira Pacheco Mestre em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP) e doutoranda pela mesma Instituição desde o início de 2010. Atualmente professora nas Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). Além da experiência no nível superior, já lecionou no ensino básico, tanto…

FELIPE BELETATI COSTA Nº 17 3ºC VARIEDADES LINGUÍSTICAS. Trabalho apresentado à disciplina de Português, sob a orientação do professor Carlos. E.E Afonso Penna Júnior São Paulo SÚMARIO Desenvolvimento.................

INTRODUÇÃO A comunicação humana é um processo que envolve a troca de informações, e utiliza os sistemas simbólicos como suporte para este fim. Estão envolvidos neste processo uma infinidade de maneiras de se comunicar: duas pessoas tendo uma conversa face-a-face, ou através de gestos com as mãos, a escrita e e-mails que permitem interagir com as outras pessoas e efetuar algum tipo de troca informacional. De acordo com Medeiros (2007), a consciência dos mais diversos usos da…

adequadamente a língua nas diversas situações de comunicação. Este desenvolvimento deve ser entendido como a progressiva capacidade de realizar a adequação do ato verbal às situações de comunicação (CF. FONSECA, 1977:82). A capacidade comunicativa implica duas outras competências: gramatical ou linguística e a textual. A competência gramatical ou linguística é a capacidade que todo usuário da lilíngua tem de gerar sequências linguísticas gramaticais (orações,…

Sociolinguística é o ramo da linguística que estuda a relação entre a língua e a sociedade. Há três termos importantes para a sociolinguística: Variedade - é o termo que corresponde, a grosso modo, ao termo dialeto. A variedade comum é o padrão linguístico de uma comunidade. Sociolinguisticamente, é comum encontrar a variedade comum junto aos centros de decisão e de poder de uma comunidade. Contudo, na comunidade linguística do Brasil a variedade comum está associada às variedades…

muitas dificuldades de expressão oral, pouca leitura e pouca interpretação de texto. A justificativa que permeia as atividades de leitura e escrita fundamenta-seno pressuposto de que é necessário possibilitar ao aluno construir uma atitude investigativa diante do conhecimento. Dessa forma, ao tematizar seus diferentes aspectos, procurar oferecer aos alunos acesso amplo às várias leituras que serão comparada se analisadas entre si, nos quais buscarão regularidade linguística e/ou…