Comunicação Alternativa Aumentativa Trabalhos Escolares E

Inclusão Escolar x Escola Inclusiva O termo educação inclusiva supõe a disposição da escola de atender a diversidade total das necessidades dos alunos nas escolas comuns. Isto pode ser conseguido por meio de um ambiente de aprendizagem escolar que tenha altas expectativas a respeito de seus alunos, que seja seguro e acolhedor e que entenda a diferença como um fator positivo. A educação inclusiva tem sido discutida em termos não somente de novas estratégias de ensino, mas de maneira bem…

Arquitetônica: sem barreiras ambientais físicas em todos os recintos – internos e externos – da escola e nos transportes coletivos. Comunicacional: sem barreiras na comunicação interpessoal (face a face, língua de sinais etc.), na comunicação escrita (jornal, revista, livro, apostila, incluindo textos em Braille) e na comunicação virtual (acessibilidade digital); Metodológica: sem barreiras nos métodos e técnicas de estudo (adaptações curriculares; uso de todos os estilos de…

à educação escolar nas modalidades Fundamental, media e principalmente superior em instituições públicas, privadas e demais. Em específico, contribuir para com o esclarecimento da sociedade sobre pessoas que possuem algum tipo de deficiência. Ampliar o acesso à informação, favorecendo no conhecimento das leis brasileiras e internacionais, as quais garantem a acessibilidade das pessoas com deficiência à educação escolar. Representar sua política nacional de inclusão à educação escolar,…

mobilidade, adequação postural e acessibilidade espacial. IV – EXPRESSÃO ORAL, ESCRITA E GESTUAL: Expressão livre por meio das Artes, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), Língua Portuguesa na modalidade escrita, sistema BRAILLE, Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) V – INFÓRMÁTICA ACESSÍVEL VI – AUTO CUIDADO Expectativa de Aprendizagem Detalhamento das expectativas Sugestão de atividades I – COGNIÇÃO Percepção e discriminação Receber sensações Diferenciar sensações Interpretar

principalmente no que diz respeito à comunicação. Sendo assim, muitos alunos com paralisia cerebral são deixados de lado por esses professores na escola regular, não podendo demonstrar ou desenvolver todo seu potencial cognitivo e social. Apesar das diretrizes para inclusão de todos os alunos no ensino regular ainda encontramos professores que tem dificuldade de incluir os alunos com necessidades especiais em sua turma, em especial no que tange a comunicação e a necessidades especiais…

uma alternativa prática que a escola pode utilizar para viabilizar a inclusão e ajuste ações pedagógicas. 3) O que é Tecnologia Assistiva? É toda forma de recurso utilizada para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de uma pessoa com deficiência, promovendo qualidade de vida e inclusão social. III ATIVIDADE AVALIATIVA Unidade III 1) Explique a seguinte afirmação: “ o trabalho pedagógico com aluno com surdez deve contemplar uma proposta bilíngüe”. Explique. O…

Maria de Fátima Rodrigues de Morais (2009 aos dias atuais). Em seus 22 anos de funcionamento vem procurando oferecer às crianças e jovens desta comunidade uma educação de qualidade. Tem se destacado positivamente nas avaliações externas graças ao trabalho eficiente e eficaz dos profissionais da educação que fazem parte desta instituição de ensino. A integração família X escola é fortalecida para que a meta seja alcançada: o sucesso de todos os alunos. Descrição detalhada do centro…

por terem oportunidade de aprender a conviver com a diversidade, de vivenciar situações diferentes, de construir conhecimentos, e, inclusive, de conviver com novas formas de comunicação, tais como libras e Braille, além de se familiarizarem com novos recursos como a tecnologia assistiva e a comunicação alternativa e aumentativa. Acima de tudo, em espaços onde se dá lugar à diferença e onde não se estigmatiza a deficiência, forma-se um terreno fértil para experiências de colaboração, de…

O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS EXCLUSIVAS Quando se discute sobre a inclusão escolar, é importante esclarecer o papel que a escola assume, tendo em vista desenvolver práticas que possibilitem esse processo, especialmente se for compreendida sua capacidade de colaborar para a transformação e a mudança da realidade. A educação escolar é compromisso de todo o corpo docente da escola, desde o porteiro até mesmo à merenda, mas acarreta-se ao educador, seja ele pedagogo ou não, uma grande responsabilidade

ADAPTAR TRECHOS UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO BARBARA GORZIZA AVILA Comunicação Aumentativa e Alternativa para o Desenvolvimento da Oralidade de Pessoas com Autismo Porto Alegre 2011 BARBARA GORZIZA AVILA Comunicação Aumentativa e Alternativa para o Desenvolvimento da Oralidade de Pessoas com Autismo Dissertação apresentada ao programa de Pós- Graduação de Pós-Graduação …