Competencias Gerais E Transversais

UGT - União Geral de Trabalhadores http://www.ugt.pt/ A UGT – União Geral de Trabalhadores é uma Confederação Sindical constituída por 76 sindicatos e 3 federações que, partindo dos princípios básicos da defesa dos trabalhadores, da solidariedade e da participação, visa edificar uma sociedade mais justa, livre e igualitária. É uma organização autónoma e independente dos empregadores, do Estado, dos partidos e de outras associações de natureza política, regendo-se pelos princípios do…

de pensar. 2_ Objetivo Geral: Contextualizar os temas em estudo com exemplos concretos, geralmente extraídos do cotidiano. Não apenas transmitir conhecimentos indispensáveis à compreensão da realidade social, mas introduzir o aluno no universo das Ciências, despertando seu interesse e sua curiosidade pela análise objetiva da sociedade que o cerca, contribuindo para a formação de mentalidades críticas e para reforçar ou despertar o sentimento de cidadania. 3_ COMPETÊNCIAS E…

linhas de formação, não pretendem que o Curso de Administração perca sua identidade enquanto curso de formação generalista superior, buscando-se o desenvolvimento de competências de longo prazo, construídas sobre uma educação geral, que qualifiquem os egressos para uma profissão e não apenas para um cargo. As competências transversais serão trabalhadas em todas as disciplinas do curso, portanto, desenvolvidas durante toda a formação do aluno, possuindo caráter cumulativo, e…

Matemática Série 7º Ano B Carga horária 6 aulas Professor Metas, estratégias e ações: Plano de ação da escola Formação de alunos competentes, autônomos e solidários; Oferecer amplo leque de oportunidades para o desenvolvimento das competências acadêmicas requeridas para a série/ano; Melhoria dos resultados das avaliações externas; Aumento do IDESP do 9°ano; Redução do percentual de alunos dos níveis abaixo do básico e básico do 7°ano: avanço na distribuição dos…

ministradas nesse semestre, de modo que essa pesquisa possa contribuir para a formação e a futura prática dos professores em formação. Orientações gerais: No primeiro momento, pesquise, nos Parâmetros Curriculares Nacionais, os seguintes itens: a) Temas transversais. b) Objetivos gerais de Matemática para o Ensino Fundamental. c) Competências gerais de Matemática para o Ensino Médio. d) Os Blocos de Conteúdos no Ensino Fundamental: quais são e como se dividem. e) Temas Estruturadores no…

desenvolvido as competências e habilidades básicas. Os Conteúdos Curriculares da Educação Básica observará as seguintes diretrizes: a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; consideração das condições de escolaridade dos alunos; orientação para o trabalho; promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais. Os conteúdos do currículo serão definidos nos CBCs e os…

conhecimentos são representativos, ou seja, nem todos os conhecimentos implicam a construção de representações. Fourez (2008) define representação como um objeto que pode ter em certas circunstâncias, o papel de outra coisa, sob condição de ter a competência correspondente, também distingue conhecimentos não-representativos em dois níveis, como conhecimentos não-conscientes, portanto não passíveis de serem ensinados e conhecimentos conscientes mas não-representativos, que podem até…

incluindo reuniões com os representantes dos outros cursos do Eixo Ambiente, Saúde e Segurança. Nesses encontros foi possível identificar às áreas afins dos cursos do mesmo Eixo, definir o Perfil Técnico-Profissional, as Competências Comportamentais-Atitudinais, as Competências Técnica-Cognitivas, as Habilidades, as Bases Tecnológicas e as Ementas tanto comuns aos cursos do Eixo como as específicas de cada curso.…

HORÁRIA SEMESTRAL: 180 horas I – EMENTA As Atividades Complementares são componentes curriculares que possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar, incluindo a prática de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade, especialmente nas relações com o mudo do trabalho e com as ações de extensão junto à comunidade. Produções bibliográficas,…

de séries, quais habilidades e competências não absorvidas pelo aluno. Dar continuidade ao programa de Educação Física fazendo com que o aluno familiarize-se com o universo do estudo da linguagem corporal. Estimular o desenvolvimento das qualidades físicas e habilidades motoras, a formação do caráter e personalidade tão importantes na formação de um cidadão íntegro, conhecedor de seus direitos e deveres para com a nossa sociedade. Objetivos Instrucionais Gerais: Conhecer os…