orienta o produ o texto individual

Matemática

Professores: Julho Zamariam, Keila Tatiana Boni, Mariele Vilela Bernardes Prado,
Paula Cristina de Oliveira Klefens.

PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL
Objetivo:
Conhecer algumas orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de Matemática, além de realizar uma pesquisa interdisciplinar a respeito das disciplinas ministradas nesse semestre, de modo que essa pesquisa possa contribuir para a formação e a futura prática dos professores em formação.

Orientações gerais:
No primeiro momento, pesquise, nos Parâmetros Curriculares Nacionais, os seguintes itens: a) Temas transversais.
b) Objetivos gerais de Matemática para o Ensino Fundamental.
c) Competências gerais de Matemática para o Ensino Médio.
d) Os Blocos de Conteúdos no Ensino Fundamental: quais são e como se dividem. e) Temas Estruturadores no Ensino Médio: quais são e como se dividem.

Para realizar sua produção textual, consulte os links com os materiais de consulta que estão disponíveis em:
<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/CienciasNatureza.pdf>
<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro03.pdf>

Para cada item, apresente uma síntese das leituras realizadas. O limite de páginas para esse primeiro momento da pesquisa deve ser entre 2 e 3 páginas.

UNOPAR VIRTUAL

Matemática
No segundo momento, após realizar essa pesquisa, nos mesmos documentos e, também, em outras referências (livros, artigos, dissertações e teses), você pesquisará sobre: a) O que os Parâmetros Curriculares Nacionais mencionam a respeito das disciplinas estudadas nesse semestre (Introdução ao Cálculo,
Trigonometria

e

Números Complexos;

Geometria;

Geometria

Analítica): em que etapas escolares são trabalhadas, quais são os objetivos etc.
b) Como essas disciplinas poderiam ser trabalhadas de maneira interdisciplinar? Elabore um único texto de, no máximo, 2 páginas que contemple os dois itens solicitados. ATENÇÃO:
 Todas as sínteses e textos apresentados devem ser de autoria própria, não podendo copiar