Como Utilizar O Ludico Na Alfabetização

FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI ALINE BELO A LUDICIDADE COMO PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A LUDICIDADE COMO PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado por Aline Belo, em cumprimento às exigências de conclusão da disciplina: Metodologia do Trabalho científico, turma: 0015,

Carla Luciane Allage Disciplina: Educação e Infância Aluna: Isabela Amorim Dias de Farias Turma: 302 A Importância do Lúdico na Educação Balneário Camboriú, 22, de Junho, de 2015. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo geral analisar o uso do lúdico no processo de aprendizagem. É possível dizer que o lúdico é uma ferramenta pedagógica que os professores podem utilizar em sala de aula como técnicas metodológicas na aprendizagem, visto que através da ludicidade os alunos…

CURITIBA ALINE ARIANE JACOB RU: 392648 O LÚDICO COMO METODOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. OSASCO 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALINE ARIANE JACOB RU: 392648 O LÚDICO COMO METODOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. …

da família e da comunidade. O objetivo da educação infantil é desenvolver algumas capacidades como: ampliar relações sociais na interação com outras crianças e adultos, conhecer seu próprio corpo, brincar e se expressar das mais variadas formas, utilizar linguagens para se comunicar, entre outros. A educação infantil tem - se revelado primordial para uma aprendizagem efetiva. Ela socializa, desenvolve habilidades, melhora o desempenho escolar futuro, propiciando à criança resultados…

1. INTRODUÇÃO Alfabetização e letramento são dois termos diferentes, mas que se completam e precisam acontecer ao mesmo tempo. Estamos cercados de leitura e escrita por todos os lados, há muito para lermos e a escola precisa aproveitar esta riqueza toda e utilizá-la para introduzir as crianças ao mundo letrado e fazer com que criem consciência sobre o processo de alfabetização e a importância das práticas de leitura e escrita em suas vivências. Para isso, no entanto, é necessário…

o desenvolvimento da Atividade 2:PESQUISA E PRODUÇÃO DE TEXTO – O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Início : 13/10//2014 Prazo de entrega: 03/11/2014 - Valendo 100% Encerramento do prazo de entrega: 14/11/2014 - Valendo 70% Valor: 4,0 (quatro) pontos. O TEXTO DEVE SER FEITO LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO AS DIRETRIZES ABAIXO. POR ISSO, LEIA COM ATENÇÃO TODAS AS ORIENTAÇÕES ANTES DE FAZÊ-LO. 1 – TEMA E TÍTULO DA ATIVIDADE TEMA: O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL TÍTULO: você deverá elaborar um…

Macaé/ RJ Setembro/2012 1- Alfabetização e letramento Alfabetização e o letramento são temas de grande interesse e discursão presente em nossa realidade educacional. São muitos os estudos feitos e que ainda estão sendo realizados envolvendo essa temática, pois é grande a complexidade e os desafios enfrentados no âmbito educacional fomentada pela diversidade e o rápido desenvolvimento tecnológico. Nesse sentido buscamos nesse trabalho apresentar a relevância e importância da…

a participarem efetivamente do processo de alfabetização dos alunos. Os principais objetivos deste encontro foram: Apresentar a proposta de estudo do Programa, entender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento; aprofundar a compreensão sobre currículo nos anos iniciais do ensino Fundamental na perspectiva da Educação Inclusiva e das diferentes concepções de alfabetização; compreender a importância da avaliação no ciclo de alfabetização, analisando e construindo…

criança. O lúdico tão importante para a saúde física e mental do ser humano é um espaço que merece atenção dos pais e educadores.Todas as sociedades reconhecem o brincar como parte da infância. Partindo de concepções teóricas de que a criança tem sua curiosidade despertada por jogos e brincadeiras e por meio deles se relaciona com o meio físico e social, de modo a ampliar seus conhecimentos, desenvolver habilidades motoras, cognitivas e lingüísticas, a escola deve considerar o…

processo de alfabetização da criança. Todos nós já sabemos que as crianças gostam de brincar certo? Então porque não usar esse conceito na educação infantil, usando o lúdico que pode ser muito significativo e obter ótimos resultados, pois a brincadeira também é uma necessidade da criança. Ensinar através do brincar pode motivar muito na fase da aprendizagem. O professor deve estar preparado, buscando sempre novas formas de trabalhar com os alunos, uma boa estratégia é usar…