A criança na educação infantil

Sistema de Ensino Presencial Conectado
Pedagogia

maria silva dias lima veralúcia barbosa s. de andrade vânia pinto de carvalho

a criança na educação infantil

Jacobina
2012

maria silva dias lima veralúcia barbosa s. de andrade vânia pinto de carvalho

a criança na educação infantil

Trabalho interdisciplinar apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas do semestre atual.

Jacobina
2012

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4

3 CONCLUSÃO 7

REFERÊNCIAS 8

INTRODUÇÃO
A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
O objetivo da educação infantil é desenvolver algumas capacidades como: ampliar relações sociais na interação com outras crianças e adultos, conhecer seu próprio corpo, brincar e se expressar das mais variadas formas, utilizar linguagens para se comunicar, entre outros.
A educação infantil tem - se revelado primordial para uma aprendizagem efetiva. Ela socializa, desenvolve habilidades, melhora o desempenho escolar futuro, propiciando à criança resultados superiores ao chegar ao ensino fundamental.
A educação infantil é o verdadeiro alicerce da aprendizagem, aquela que deixa a criança pronta para aprender.

DESENVOLVIMENTO
A criança aprende de forma empírica, por meio de situações que lhe permitem interagir com outras pessoas, com objetos e com o mundo.
A criança aprende em contato com o outro e com o ambiente, através dos estímulos e dos traços absorvidos em um espaço que favoreça o seu desenvolvimento, respeitando a realidade de cada criança, pois o desenvolvimento de uma não é igual ao de outra, dessa forma cabe ao professor elaborar aulas que desenvolva a aprendizagem mesmo que diferenciada de cada aluno, ensinando de forma