Ludico

E. E. B. Presidente João Goulart
Professora: Carla Luciane Allage
Disciplina: Educação e Infância
Aluna: Isabela Amorim Dias de Farias
Turma: 302

A Importância do Lúdico na Educação

Balneário Camboriú, 22, de Junho, de 2015.

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo geral analisar o uso do lúdico no processo de aprendizagem. É possível dizer que o lúdico é uma ferramenta pedagógica que os professores podem utilizar em sala de aula como técnicas metodológicas na aprendizagem, visto que através da ludicidade os alunos poderão aprender de forma mais prazerosa, concreta e, consequentemente, mais significativa, em uma educação de qualidade. O lúdico tem como objetivo facilitar a motivação de ensino, praticidade nas atividades lúdicas, além de sua adaptação e socialização do mesmo no meio escolar, visto que, através do lúdico, a criança estando motivada se adapta no ambiente no qual está inserido, aprendendo a conviver no dia-a-dia com as pessoas que compõe o meio social no qual está inserido. Este é um método que contribui para que a criança se desenvolva, pois, é através do brincar que a criança descobre, inventa, ensina regras, experimenta, relaxa e desenvolve habilidades. Com esta pesquisa iremos também reafirmar ao educador a respeito da importância do lúdico no processo de aprendizagem, tendo em vista que a criança aprende de modo mais prazeroso.

FUNDAMENTAÇÕES TEÓRICAS O educador é de suma importância neste processo, pois é quem vai ser mediador e propondo atividades que estimulem o aluno em sala de aula, promovendo uma alfabetização significativa na pratica educacional. Os brinquedos e jogos são reconhecidos por educadores como fator importante na educação, pois o brinquedo é oportunidade de desenvolvimento. Brincando, a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e aprimora habilidades. Além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentração