Como Trabalhar Valores Em Sala De Aula

atenção que tipo de história quer ouvir. Ao se trabalhar com a literatura se vai muito além de só despertar o imaginário da criança ela aprende coisas novas descobre que a leitura pode leva-la a outros lugares e fazer grandes descobertas, transmite sensações novas que só um bom livro pode proporcionar. Para atingir os objetivos com a leitura e saber utilizar bem a literatura na educação infantil o educador deve saber o que trabalhar e como trabalhar a leitura com seus alunos, também deve…

os alunos que utilizam cadeira de rodas para locomoção, os banheiros estão adaptados para receber alunos com necessidades especiais, as salas de aula bem decoradas com janelas em altura de fácil visibilidade para os alunos, o refeitório é amplo e adequado para que os alunos possam fazer suas refeições tranquilamente. A proposta pedagógica do centro visa os valores, formação do aluno como cidadão consciente de seus direitos e deveres, participação da família e comunidade como degrau de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA DARCI MIRANDA Produção Textual Interdisciplinar Individual o uso do jornal em sala de aula Belo Horizonte 2014 darci miranda produção textual interdisciplinar individual o uso do jornal em sala de aula Trabalho apresentado ao Curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina História da América, Metodologia do ensino da História, História do Brasil Colônia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE GIVALDO SOUSA SANTOS analise do uso do jornal em sala de aula Macaúbas-Bahia 2014 GIVALDO SOUSA SANTOS analise do uso do jornal em sala de aula Trabalho apresentado ao Curso (de História) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas História da América, Metodologias do Ensino da História, História do Brasil Colônia e Império, Seminário V. Professores e

OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 6º. Semestre. Orientador: Profa. Melina Klaus Tutor Eletrônico: Tutor de Sala: Pilar 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................................... | | * | | * | | REVISÃO…

escola possui dois pavimentos, sendo que o térreo se distribui da seguinte forma: recepção, secretária, diretoria, sala de professores, sala de coordenação pedagógica, banheiro destinados para portadores de necessidades especiais, banheiros convencionais, nove salas de aula e uma quadra de esporte. Já o pavimento superior, se constitui em: 3 salas (sala de aula, sala de informática e uma sala multifuncional), biblioteca, banheiros (convencionais e adaptados para portadores de…

da aula. Duração das atividades Aproximadamente 180 minutos – 3 atividades de 60 minutos cada uma. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Professor, para que os alunos, nessa aula, possam vivenciar estratégias de contação de história buscando auxiliar o processo de leitura e de escrita, espera-se que tenham algumas habilidades básicas de leitura e de escrita, fator que não é obrigatório; exponham suas ideias com coerência, clareza e objetividade; consigam…

desenvolver sua docência eficazmente para que o educador possa colocar em pratica tudo o que aprendeu e assim se senti um profissional completo. Para entender como o professor se sente ao se depara com crianças especiais em sua sala de aula e como ele lida com os sentimentos quando não se sente capaz de lidar com essa situação, foram feitas entrevistas com 5 professores da rede publica de ensino. Nomes Idade Tempo de docência A 34

Figueiredo Professora- Tutora Externa: Cristiane Mazzini Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vince – UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART 0102) – Prática Módulo 03 25/11/2013 RESUMO A importância de um espaço físico para a prática da aula de arte visual nas escolas, buscando não só o conhecimento, mas a valorização do ensino da arte no mundo contemporâneo através das novas imagens, como a TV, Internet etc., e também matérias adequados para aplicação a fim de se…

conhecidas pela garotada e podem ser usadas em sala de aula para trabalhar diferentes temas. Como os personagens também são crianças, é comum que os alunos se identifiquem com algum deles. Neste trabalho, iremos usar a Mônica, o Cebolinha, a Magali, o Cascão e o Chico Bento para trabalhar temas transversais com as crianças de seis anos (1º ano do Ensino Fundamental). Justificativa O presente trabalho tem por objetivo auxiliar o trabalho de professores em sala de aula de maneira lúdica…