Como Trabalhar O Corpo Humano Na Educação Infantil

Ciências Educacionais, como avaliação parcial daDisciplina Metodologia e Prática Pedagógica III. Sob a orientação daProfessora Especialista Patrícia D`avila. SANTO ANTONIO DE JESUS-BAHIA 2012 Dedico este relatório aos alunos da educação infantil em especial os da escola Irmã Helena Alves da Silva, pois sem eles este trabalho não seria realizado e pelo carinho com que me acolheram.Às minhas filhas Marílian e Mércia,pelo reconhecimento a profissão que escolhi apesar…

desenvolvimento geral do ser humano, devendo ser trabalhada com liberdade e seriedade desde cedo em sala de aula. Trabalhar com a Arte é uma das mais gratificantes formas de expressão de nossos sentimentos. Ajuda, por exemplo, na facilidade da expressão escrita, uma vez que esta requer muita imaginação. Falando-se em imaginação, fala-se também na capacidade de lidar com situações difíceis, de improvisar e muito mais. A arte também ajuda, automaticamente,o ser humano a procurar a…

2. Maria da Conceição Alves Versiani Cunha UNIVERSIDADE DE UBERABAA CRINÇA E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito para aprovação no curso de licenciatura em Pedagogia - Uniube, Belo Horizonte. BELO HORIZONTE-MG 2012 3. Dedico este trabalho aos meus pais (inmemória) aos meus irmãos aos meus filhos omeu esposo e os amigos que sempreacreditaram e me fizeram sentir capaz devencer. 4. AgradecimentosAgradeço primeiramente

1 INTRODUÇÃO A realização desse trabalho é o resultado da pesquisa bibliográfica enfatizando a importância da música na educação infantil, tendo como principal objetivo apresentar a música, explicando de que forma ela pode contribuir na aprendizagem. A justificativa deste trabalho é que, na Educação Infantil, a música tem como papel realizar desde o berçário uma educação musical que acontece com o propósito de desenvolver capacidades como a sensibilidade, intuição, reflexão,…

de vida, e estimular a importância de suas ações e atitudes no processo da construção da historia da humanidade, estimulando sua autoestima. Partindo de atividades contextualizadas, envolvendo a áreas do conhecimento a serem desenvolvidos na educação infantil. 4.5. Objetivo Geral Possibilitar a construção da identidade da criança a partir das relações sociais de forma autentica consciente e contextualizada. 4.6 Objetivos Específicos • Ajudar o colega nas realizações de pequenas…

EIXO: MOVIMENTO, MÚSICA, NATUREZA E SOCIEDADE. TEMA O CORPO HUMANO IDADE DAS CRIANÇAS: 5 anos JUSTIFICATIVA: Trabalhar o corpo humano na Educação Infantil é muito importante, pois através deste tema as crianças começam a adquirir noção de como respeitar e valorizar o corpo e o hábito de cuidar do próprio corpo. No processo de aprendizagem sobre o corpo humano o educador cria condições para que a criança identifique as partes que compõem o corpo (partes básicas, cabeça, braços, pernas,…

Educação Infantil Para que, para quem e por quê. Educação Infantil: Para que, para quem e por quê: constituem temática a qual pretende oferecer maior visibilidade e clareza para que a sociedade possa rever seu entendimento baseado em senso comum, superar antigos, conceitos e consolidar esta etapa pertencente ao sistema educacional enquanto, de fato, atendimento educacional, por meio da socialização dos conhecimentos que hoje a fundamentam. As conquistas da área nas ultimas décadas…

AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – AESA ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE ARCOVERDE – ESSA CURSO DE LICENCIATURA DE EDUCAÇÃO FÍSICA BRINCANDO COM OS SENTIDOS HÉCTOR MAX CARMO MONTEIR MANOEL PEREIRA DOS SANTOS NETO ARCOVERDE 2013 HÉCTOR MAX CARMO MONTEIR MANOEL PEREIRA DOS SANTOS NETO BRINCANDO COM OS SENTIDOS Projeto apresentado a disciplina de Prática Pedagógica V, ministrada pela a professora Ms. Gina Guimarães.

CAPÍTULO VI PRÁTICAS SOCIAIS E CULTURAIS INFANTIS A Música na Educação Infantil  Apesar de todos os benefícios que a música proporciona para o desenvolvimento infantil ela ainda não é trabalhada em todas as unidades de educação infantil, como deveria.  Em sua opinião como deve ser o trabalho com a música na educação infantil?  Que tipo de música deve-se ensinar às crianças?  Em quais momentos deve-se cantar com as crianças?…

TÍTULO Meu corpo DURAÇÃO 16 horas. Com 4 atividades de 4 horas cada uma JUSTIFICATIVA Nesta faixa etária, a descoberta e o conhecimento do seu próprio corpo e o do outro é de estrema importância, para a criança, pois é neste período que ela inicia os primeiros processos de conhecimento e interação no mundo que a cerca. Ao trabalhar o corpo, devem-se propor atividades práticas envolvendo o aluno onde ele possa observar o seu corpo no espelho, e o do outro…