Como Surgiu O Multiculturalismo

profissão! À Capes, pela bolsa concedida, que foi um incentivo fundamental para o desenvolvimento da pesquisa. RESUMO O presente estudo visa contribuir no sentido de ir além da discussão teórica, abordando tentativas da tradução do multiculturalismo para a prática, por intermédio de duas pesquisasação, desenvolvidas respectivamente no ensino básico e superior, em disciplinas ministradas a partir de uma perspectiva multicultural, bem como de um estudo de caso focalizado na…

emergência da extremadireita em países da Europa, com discursos racistas e programas ultranacionalistas, ganha força o multiculturalismo – movimento teórico e político que busca resposta para os desafios da pluralidade cultural nos campos do saber, incluindo não só a educação, como também em outras áreas (CANEN, 2002). Segundo Gonçalves e Silva (1998), o multiculturalismo não surgiu no campo da educação. Foi e é expressão de reivindicações, contemplado por políticas com…

escolar É uma mediação entre a pedagogia redentora e a mostra reprodutora. É estratégico, feito em um projeto político, dentro de uma instancia dialética. Ex.: A luta contra a discriminação, multiculturalismo. Inspirado em Saviani Correntes sociológicas na educação Marxismo Neomarxismo: Multiculturalismo Prioriza a lutas de classe. A análise marxiana é de que na sociedade dividida em classes, a educação não é igual para todas as classes, visto que os interesses das…

13 2.3. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE .........................................................................14 2.4- DIVERSIDADE E INCLUSÃO.......................................................................... 16 2.5- EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E MULTICULTURALISMO.................................17 3. CONCLUSÃO.......................................................................................................19 4- REFERÊNCIAS..........................................................................

APOSTILA DE SOCIOLOGIA PARA O 2º ANO/ENSINO MÉDIO 1.1. ANTROPOLOGIA A antropologia é uma ciência social que surgiu no século XVIII. Porém, foi somente no século XIX que se organizou como disciplina científica. A palavra tem o seguinte significado, cuja origem etimológica deriva do grego anthropos/antropo (homem, pessoa) e logos/logia (razão, pensamento ou estudo). Esta ciência estuda, principalmente, os costumes, as crenças, os hábitos e aspectos físicos dos diferentes povos e a evolução da

depender do modo de sua apropriação pela escola, podem favorecer, na prática, a vivência de relações, manifestadamente, mais comprometidas com a humanização, via aceitação e reconhecimento à diversidade sociocultural. DESENVOLVIMENTO O multiculturalismo somente poderá ser promovido e protegido se estiverem garantidos os direitos humanos e as liberdades fundamentais, tais como a liberdade de expressão, informação e comunicação, bem como a possibilidade dos indivíduos de…

sendo incorporada pelos profissionais do campo da didática. A partir da análise de 20 depoimentos, discute-se como esses profissionais estão percebendo as contribuições e os temas que emergem quando se analisam as relações entre didática e multiculturalismo e também os riscos e os desafios inerentes a essa temática. Entre preocupações e possibilidades, os entrevistados apontam questões de particular importância, tais como: tensão entre social e cultural, articulação igualdade e…

sociedade deve expor a diversidade étnica e cultural, compreender as relações e desigualdades e não negar esta diversidade, pois a pluralidade cultural é a afirmação da diversidade como forma para se construir a identidade de uma nação. Já o Multiculturalismo descreve a existência de muitas culturas numa localidade, cidade ou país, sem que uma delas predomine. No Brasil é a mistura de culturas e miscigenação dos credos ocorridos no Brasil desde os tempos da colonização. O…

das descontinuidades das diferenças culturais se projetou sobre a consciência ocidental de modo súbito e dramático. Começa ai tentar explicar se os novos povos são realmente humanos, pondo em xeque a teoria monogenésica (a qual toda a raça humana surgiu do mesmo ramo). Os renascentistas ao estuda outras culturas, desenvolvem um método intelectual chamado técnica do estranhamento, sendo a perplexidade diante de uma cultura diferente, implica reconhecer de algo, antes natural, passe a ser…

contato entre os povos. Em se tratando do ensino de língua inglesa as questões culturais e de identidade não estão na maioria das vezes sendo abordadas corretamente, uma vez que não são ensinados os aspectos culturais da língua. Fatores como o multiculturalismo, por exemplo, são essenciais, já que para se aprender uma língua não se deve restringir somente às técnicas gramáticas. Questões como cultura e identidade cultural contribuem para uma melhor formação do indivíduo. Professores de…