Como Seria A História De Chapeuzinho Vermelho Na Mídia Atual

aparece. O grande segredo é trabalhar o imaginário e a fantasia. E como foi que tudo começou? Origens da Literatura Infantil O impulso de contar histórias deve ter nascido no homem, no momento em que ele sentiu necessidade de comunicar aos outros alguma experiência sua, que poderia ter significação para todos. Não há povo que não se orgulhe de suas histórias, tradições e lendas, pois são a expressão de sua cultura e devem ser preservadas. Concentra-se aqui a íntima relação entre a…

os leitores. Não havia a ref lexão sobre a melhor estratégia para colocar uma ideia no papel", resume Telma Ferraz Leal, da Universidade Federal de Pernambuco. Para aproximar a produção escrita das necessidades enfrentadas no dia-a-dia, o caminho atual é enfocar o desenvolvimento dos comportamentos leitores e escritores. Ou seja: levar a criança a participar de forma eficiente de atividades da vida social que envolvam ler e escrever. Noticiar um fato num jornal, ensinar os passos para…

para a significação do texto multissemiótico ou multimodal. 12 A relação entre as palavras e as imagens nos textos passou por uma grande mudança nos últimos 30 anos, nos livros, revistas, jornais, até nos livros didáticos. O texto comum na mídia hoje utiliza todo tipo de linguagem (verbal ou não verbal), sejam desenhos, fotos, artes gráficas em geral; por isso ele é um texto multissemiótico, dado que faz uso de diversos elementos portadores de sentido: letras, cores,…

de Usar O presente volume pode ser utilizado de vários modos. De acordo com as espectativas do leitor, podemos sugerir diferentes métodos de abordagem. ALEATÓRIO: para quem. se interessa por literatura e quer saber mais sobre seus contos ou histórias preferidos. Nesse caso. sugerimos que vá direto aos capitulos que lhe chamarem a atenção, sem preâmbulos. O livro p o d e ser perfeitamente lido em ordem aleatória, num percurso costurado pelas narrativas que marcaram a memória de…

fornece. Fechamos com a estética do mito, a partir da breve análise do mito moderno do filósofo. Conferência de enceramento Maria Aparecida Lino Pauliukonis (UFRJ) Texto e ensino: a formação do leitor independente Tendo em vista a sempre atual crise na leitura e os processos de letramento em sentido amplo, intenta-se contribuir para uma nova metodologia de ensino de texto, que vise à formação do aluno, face a questões complexas referentes a leitura e produção de textos coesos…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina Literatura Infantil Manual para a contação de histórias Clésia Guimarães dos Santos Atividade colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Manual para a contação de histórias Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura…

os elementos do texto devem ser coerentes. Vamos mostrar apenas três dos níveis em que a coerência deve ser observada: 1- coerência narrativa; 2- coerência figurativa; 3- coerência argumentativa. COERÊNCIA NARRATIVA É incoerente narrar uma história em que alguém está descendo a ladeira num carro sem freios, que pára imediatamente, depois é brecado, quando uma criança corta a frente. Podemos citar outro exemplo de equívoco cometido em redação, relatado pela professora Diana…

inseridas. Uma vez que o movimento dialético da leitura deve inserir o leitor na história deste milênio e o constituir como agente produtor de seu próprio futuro. O exercício da leitura, tal qual se encontra atualmente legitimado nas escolas, não vai além de mera decodificação de signos gráficos, os quais são permeados de fragmentos de livros didáticos, para não fugir à regra imposta coativamente ao longo dos tempos da história do ensino no país, servindo como fonte de disseminação de…

educação, essa transformação veio acarretar em mais leitores, ou em um aumento razoável de leitores. Surge, portanto, a necessidade da produção de obras que despertassem o interesse das crianças, que os fizesse sonhar, que prendesse a atenção, histórias que despertassem a imaginação. Surge então, uma nova literatura, uma baseada na realidade e no conhecimento de mundo da criança, trabalhada de acordo com a idade e com o interesse do pequeno leitor, levando em consideração a fantasia,…

dividem-se em dois grupos: as de mídia e as de não- mídia. 2 Conjunto de peças criadas para divulgar um produto ou serviço que atendem ao mesmo objetivo de comunicação. As peças de uma campanha publicitária dividem-se em dois grupos: as de mídia e as de não- mídia. Peças de mídia – veiculadas nos meio de comunicação de massa – mass media (anúncios veiculados em revistas, spot, outdoor, etc.) Peças de não-mídia (ou no media) – são aquelas não veiculadas na mídia (display, faixa de…