Como Seria A História De Chapeuzinho Vermelho Na Mídia Atual

terminar a história em quadrinhos que está desenvolvendo. A ação avança quando um professor inventa um reciclador de lixo, contrariando os interesses do malvado da história, Jordão, que cobra pela coleta do lixo na cidade. Um dos personagens, Nerd 1, cria um avatar que chama de ''Eu'' e convence o desenhista de que ''Eu'' é a heroína perfeita para a história. ''Eu'' encontra Leonardo Del Vinte, um alquimista de 500 anos, amigo do professor, para ajudá-los. O desenhista perde o controle…

da qualidade da educação ofertada numa dada época e contexto sócio histórico. Nesse sentido, o estudo A literatura infantil através dos tempos, dividido aqui em seis partes, realiza um percurso histórico à Literatura Infantil - da gênese aos dias atuais - numa abordagem histórico-cultural; pontuando fatos, valores, paradigmas, intencionalidades pedagógicas, funcionalidades sociais, autores e obras. Para tal feito, o trabalho contempla as frentes de leitura: origem e evolução histórica…

dez./2013 028.5 G131l Gaia, Célia Literatura infanto-juvenil / Célia Gaia – Batatais, SP : Claretiano, 2013. 250 p. ISBN: 978-85-67425-87-0 1. Conceituação de Literatura Infanto-juvenil. 2. Estudo de seu desenvolvimento, desde as origens até os dias atuais. 3. Análise do didatismo e do infantilismo que a caracterizou em dado momento de seu percurso histórico. 4. Análise dos textos fundadores e das obras dos principais escritores do gênero. 5. Conhecimento e reflexão sobre as novas…

ser considerados exemplos de gêneros textuais: anúncios, convites, atlas, avisos, programas de auditórios, bulas, cartas, cartazes, comédias, contos de fadas, crônicas, editoriais, ensaios, entrevistas, contratos, decretos, discursos políticos, histórias, instruções de uso, letras de música, leis, mensagens, notícias. São textos que circulam no mundo, que têm uma função específica, para um público específico e com características próprias. Aliás, essas características peculiares de um…

os ambientes e pessoas ao redor do qual ela acontece. Em se tratando da língua portuguesa e de norma padrão, não é difícil identificar mudanças ocorridas desde a época de Camões. As modificações que a língua sofreu no passado são notórias nos dias atuais, justamente pelas provas históricas observadas em estudos diacrônicos. Porém é imprescindível perceber que o processo de mudança da nossa língua não parou e que, de acordo com Bagno (2003, p. 118) “Enquanto houver gente falando uma…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA- UNOESC ANDRÉIA ROGOVSKI SOARES CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: UM OLHAR A PARTIR DA LUDICIDADE São Miguel do Oeste 2015 ANDRÉIA ROGOVSKI SOARES CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: UM OLHAR A PARTIR DA LUDICIDADE Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia, Área da Ciências Humanas, daUniversidade do Oeste de Santa Catarina-UNOESC, como requisito parcial de avaliação no componente curricular de Estágio Curricular Supervisionado em…

oralmente as rimas, compreendendo desse modo o som das palavras. Utilizar a rima como forma de leitura, ainda que não leiam convencionalmente. Metodologia: receber as criança com música, após leitura da história “Amor de confusão” cuja traz em sua tipologia textual a rima, comentario da história, qual a observação do som? Explicar que é uma rima. Em seguida sugerir as criança que briquem de rima o nome da criança deve rima com nomes de frutas por exemplo: Juliana rima com banana,…

conteúdos textuais, nas historias contadas e nas leituras diárias. Linguagem Cênica é mais expressada nas atividades teatrais, mais desenvolvidas em datas comemorativas, conforme calendário escolar. Linguagem Tecnológica e Mídia, é na sala de vídeo que as crianças tem acesso aos filmes que são organizados de acordo com faixa etária das crianças. Linguagem Musical é muito praticada em sala, pois as crianças gostam de cantar, cantam a musica da semana e musicas atual.…

Estado de Ohio, EUA, “elas contêm mensagens que podem influenciar mais do que aquelas contidas em textos verbais” (Rossi, 2003, p.7). Em algumas pré-escolas que tive a oportunidade de visitar vi muitas figuras de desenhos animados e de histórias em quadrinhos enfeitando as paredes das salas de aulas. Há muita imagem exposta com a finalidade única de decoração. Os educadores precisam se preocupar mais com a organização do ambiente da Educação Infantil, pois segundo Barbosa[2],

-------------------------------------40 4.1- Linguagem e Interação social------------------------------------------------------------41 4.2-literatura infantil: A contação e o reconto de histórias--------------------------------43 4.3- As histórias infantis como forma de consciência de mundo--------------------------45 4.4- Fases normais no desenvolvimento da criança-----------------------------------------46 CONCLUSÃO---------------------------