Como Se Relaciona O Saber Teórico Com As Demais Formas De

transformando-a em objeto de investigação — o que permite a construção do conhecimento científico sobre o real. O conhecimento que vamos acumulando no nosso cotidiano é chamado de senso comum Senso comum: uma visão de mundo O senso comum mistura e recicla saberes, e os reduz a um tipo de teoria simplificada, produzindo uma determinada visão-de-mundo Áreas do conhecimento Com o avanço da humanidade, somente os conhecimentos intuitivos não seriam suficientes para o homem dominar a…

Weber, podemos citar: - a filosofia clássica de Immanuel Kant e Friedrich Nietzsche; - as ideias dos filósofos neo-kantianos, que insistiam na necessidade de distinguir as características das ciências sociais das demais ciências da natureza; - o pensamento social alemão de outros teóricos da época. 1.2. Contexto sócio histórico - a situação sócio-política da Alemanha inspirou pesquisas, textos e reflexões acadêmicas do autor, especialmente em relação aos fenômenos do capitalismo,…

politicas. O principal critério aparentemente e a competência técnica, tanto nos níveis superiores como inferiores. Não é raro encontrar diretores e gerentes de nível intermediário nas áreas operacionais examinando e comentando problemas técnicos. Desta forma, infelizmente, sobra pouco tempo para gerenciar. Na realidade, as funções gerenciais como planejamento, organização e controle praticamente não recebem atenção. A empresa necessita de um influxo de pessoas externas para a…

de retrabalho terá uma remuneração maior? Qual a razão ou as razões para não acontecer o esperado? O mundo dos negócios de hoje e, principalmente, o mundo da gestão de pessoas, já nos demonstrou claramente que não há verdade absoluta. Desta forma ouvimos com freqüência – a área de Recursos Humanos já era, deve atuar como consultor interno - Algumas empresas estão aplicando esta fórmula, outras mantém e até reforçam a estrutura tradicional, e ambas com bons resultados. Ouvimos…

Fundado há 11 anos, este espaço recebe crianças de 0 a 6 anos, em grande parte moradoras das imediações. Embora nesta instituição compreendamos que o trabalho de formação do leitor e do escritor acontece em todos os grupos, só começamos a alfabetizar de forma sistemática as crianças de 6 anos há cerca de 5 anos. Antes disto, as crianças saíam da instituição para serem alfabetizadas em outras escolas. Ao assumirmos esta nova dimensão no nosso trabalho, tínhamos como desafio garantir que…

tratamento diferencial a partir das diferenças individuais. A educação será um instrumento de equalização da marginalidade na medida em que cumprir sua função de adaptar seus alunos à sociedade, introduzindo neles o sentimento de aceitação dos demais e pelos demais. Cabe a educação ajudar para a construção de uma sociedade cujo os membros se aceitem e respeitam mutuamente. A escola possui um ambiente estimulante cheio de materiais didáticos ricos, biblioteca de classe, etc e tem o…

RESULTADOS ESPERADOS ........ 13 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ....... 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ....... 14 INTRODUÇÃO Sabe-se que o processo ensino-aprendizagem deve promover os agentes envolvidos, de tal forma que os mesmos tenham, ao final, um acréscimo de valor educacional, cidadão, profissional. Enfim, que possam responder adequadamente às exigências, para as quais foram educados. A atividade de sala de aula, muitas vezes, pode tornar-se…

A apropriação do discurso fílmico do cinema pela publicidade audiovisual. 3. PROBLEMA DE PESQUISA Como a publicidade audiovisual se apropria das estratégias narrativas do discurso fílmico do cinema? 4. OBJETIVOS 4.1 OBJETIVO GERAL ● Analisar as diferentes formas de apropriação do discurso fílmico do cinema pela publicidade audiovisual e sua contribuir para o aprofundamento das relações entre Cinema e Publicidade, demonstrando empiricamente como a…

Psicologia na escola tem suas contribuições no processo de construção de uma escola-comunidade. Nesse sentido, pretende-se oferecer reflexões para se pensar a construção de um trabalho educativo de caráter emancipador, defendendo-se uma concepção teórico-filosófico-metodológica que seja coerente com as necessidades e possibilidades da maioria da população, valorizando uma escola de qualidade voltada à humanização dos sujeitos das classes trabalhadoras, mesmo sob as adversas condições…

hábitos, com uma tradição, com um determinado contexto, enfim, atualizam significados continuamente. Possui uma história de vida, que o fez escolher a pratica docente em detrimento de outras carreiras profissionais; possui um jeito de dar aulas; relaciona-se com professores de outros componentes curriculares; lida com uma expectativa que sobre ele é colocada pela direção da escola e pela coordenação pedagógica; lida cotidianamente com os alunos e suas motivações e interesses; é…