Como Se Relaciona O Saber Teórico Com As Demais Formas De

tem como foco o relato de experiência em educação e culturas populares representada nas ações deste projeto. Pretendemos além de apresentar a experiência, registrar o processo de reflexão sobre as ações desenvolvidas tendo por base os referenciais teóricos nos quais o projeto se apoia. Como continuidade e ampliação do trabalho já desenvolvido em Cruzeiro dos Peixotos desde o ano 2010 com o apoio técnico e financeiro da Universidade Federal de Uberlândia, por meio de Programas e Projetos…

O autor destaca a importância da teoria para conhecer e entender um saber histórico, mas isso nem sempre é bom, pois além de trazer certezas também existe a necessidade de vincular a teoria com a prática, nem sempre tão simples. Primeira parte: sintetizar as noções e conceitos mais freqüentes no estudo do passado. Segunda parte: crítica aos procedimentos apresentados e sugestão de uma nova historicidade. Escreve como professor de história para aqueles que estão nessa posição, por isso…

possível atingir todas as inclinações. ➢ Há uma relação necessária entre a moralidade e felicidade para Aristóteles. Já a doutrina de Kant não vê a necessariedade dessa relação. ➢ O bem, segundo Aristóteles, é um parâmetro de valor da ação e se relaciona à necessidade de levar um indivíduo à felicidade, ao passo que para Kant ele está de acordo com o dever e é feito por dever. ➢ Para Aristóteles, há a presença de quatro tipos de caráter (temperante, continente, incontinente e…

UNIVERSIDADES ANHANGUERA – UNIDERP LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................................03 2. SIGMUND FREUD E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO...................................................04 3. JEAN PIAGET E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO...........................

INTRODUÇÃO O texto a seguir trata de conceitos sobre a Pedagogia buscando-se entender sobre a formação de um pedagogo e seu trabalho nas escolas, trazendo alguns autores que procuraram esclarecer e criar definições para diferenciar este curso das demais formações de educadores. A Pedagogia refere-se ao ensino, mas também a orientação da prática educacional, preocupando-se em investigar a realidade escolar, que consequentemente nos leva a refletir sobre a…

KEYWORDS: Marketing, Promotion, domestic electro and Product INTRODUÇÃO O marketing e um excelente ferramenta de divulgação da marca e do produto, pode se assistir sem que perceba as várias formas de divulgação, desde o panfleto a propaganda de televisão, essa a penas umas de muitas formas do Marketing, sendo impensável que ainda existem empresas que não utiliza essa ferramenta. Como uma falta de conhecimento nessa área, o mercado foi o foco para essas pesquisas e o ponto principal foi

um estudo qualitativo, onde buscou conhecer a relação entre formação profissional e a prática, compreendendo seu significado para os professores e envolvendo fatores históricos influentes na formação dos mesmos. A discussão teórica dessa pesquisa relaciona o impacto das reformas educacionais do Brasil, e as reformulações nas políticas para a formação do Pedagogo como professor da Educação Infantil, demonstrando a necessidade da disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil,…

elementos teóricos estudados em livros ou experimentos em laboratórios, mas tem em vista o aluno, seus interesses e necessidades práticas. A prática do dia a dia se contrapõe aos pressupostos teóricos da didática, pois o professor não participa na maioria das vezes, da elaboração dos objetivos. Os objetivos educacionais, são previamente definidas no plano curricular da escola, uma equipe de especialistas sem a participação do professor que recebe às aulas, em pequenas doses…

A DOCÊNCIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE A MOBILIZAÇÃO DO SABER EXPERIENCIAL Maria de Fátima Cardoso Soares (Bolsista PIBIC/UFPI) José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho (UFPI) Introdução A escola é o lugar onde professores e alunos interagem e constroem conhecimentos, por isso ela deve ser um espaço de formação, em que à aprendizagem de conteúdos deve favorecer ao aluno no dia-a-dia conhecimentos relativos as questões sociais, culturais, nessa perspectiva

método; e c) seleção dos artigos considerados. Desconsideraram-se os artigos que tratavam das habilitações de Moda e Design Gráfico (incluindo embalagem), considerando apenas artigos sobre disciplinas de Projeto de Produto, atelier de projeto ou demais nomenclaturas que enfatizavam uma disciplina em que o seu resultado seja um produto industrial, tais como: cadeira, mobiliário, liquidificador, entre outros. 17 As entrevistas com professores tiveram como objetivo…