Como Se Dá O Processo De Adaptação Da Linguagem Literária Para Outras Linguagens

se e como a análise linguística é ensinada/avaliada em sua relação com o texto literário. Para tanto, observaram-se aulas em duas escolas públicas da cidade de Recife, uma estadual e outra de aplicação. Ao longo das observações, procurou-se investigar como os professores situavam a linguagem literária no processo de ensino-aprendizagem-avaliação da análise linguística. Como esperado, foram encontradas práticas diferenciadas – desde o trabalho desenvolvido com base na concepção de…

Resumo: Consiste o presente trabalho numa reflexão sobre o conceito de literatura infantil. Através de um levantamento bibliográfico, apresenta-se um histórico da produção literária voltada para a criança (ou que tematiza o seu universo), na literatura brasileira, bem como se analisam exemplos, buscando caracterizar a linguagem e o discurso que definem o texto artístico-literário produzido para o público infantil. Palavras-chave: 1. Literatura. 2. Literatura Infantil. 3.…

foco). “... nosso interesse pelo processo de leitura, levando em conta suas injunções individuais e sociais” (idem). “O que sustenta a nossa proposta neste momento é a garantia de que a aprendizagem só ocorre quando estamos motivados...” (p. 11). CAPÍTULO 1: ÀS VOLTAS COM A LITERATURA INFANTIL “...este livro foi pensado para ajudar professores, bibliotecários e animadores culturais...” (p. 15). “.. Sosa [...] afirma que a literatura infantil é uma forma literária escrita num…

tradicionais voltadas somente à história da literatura. O estudo faz uma proposta de ensino de literatura fundamentado nas concepções teóricas apresentadas, observando-se sua relevância para o contexto de sala de aula, bem como sua contribuição no processo de formação do sujeito-leitor. 6 ABSTRACT This paper presents an inquiry into the teaching of literature from propositions considered fundamental to the achievement of teaching practice, such as that for and how to teach…

oficialmente o Simbolismo português, durando até 1915, época do surgimento da geração Orpheu, que desencadeia a revolução modernista no país, em muitos aspectos baseada nas conquistas da nova estética.Conhecidos como adeptos do Nefelibatismo (espécie de adaptação portuguesa do Decadentismo e do Simbolismo francês), e, portanto como nefelibatas (pessoas que andam com a cabeça nas nuvens), os poetas simbolistas portugueses vivenciam um momento múltiplo e vário, de intensa agitação social,…

Schneider Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) 1 Mapa São muitos os caminhos possíveis para formarmos leitores. Aproximando a literatura infantil e o brinquedo, encontramos um que julgamos promissor, pois tanto a arte literária como o ludismo surgem como estímulos imprescindíveis para a evolução da imaginação e para o desenvolvimento cognitivo na infância. Atividades lúdicas atreladas à leitura da literatura permitem à criança apropriar-se do livro de forma…

CONHECIMENTO O presente projeto pertence à disciplina de ARTES no Ensino Médio, porém dentro das diretrizes de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias dos PCNs. Com base nos objetivos do projeto que estão relacionados ao desenvolvimento dos conteúdos dos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais), preferiu-se incluir o presente projeto na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, uma vez que o tema do projeto está relacionado à disciplina de Arte, mais…

REVISTA MEMENTO V. 2, n. 1, jan.-jun. 2011 Revista do Mestrado em Letras Linguagem, Discurso e Cultura - UNINCOR ISSN 1807-9717 CINEMA E LITERATURA: mediações em “Bonitinha, mas ordinária” Elen Duarte MIRANDA e SILVA1 Resumo: A partir de um intenso movimento de metamorfoses técnicas e narrativas, o cinema passou de seu estado inicial de mero copiador da realidade à categoria de arte e vem estabelecendo uma forte e íntima relação de diálogo com a literatura. É a partir dessa relação que…

influência familiar: interesse e dedicação estudos. Mãe educadora e Pai trabalhando num banco e numa companhia de seguros. Família, de origem judaica, era formada pelos pais e por mais sete irmãos. Restrições para comunidade judaica na Rússia e outras partes mundo (virada século XIX para o XX) - pais dar aos filhos formação sólida para que seus futuros pudessem viver dias melhores. - Formação acadêmica: riqueza e diversidade. Formou-se Literatura e Direito (Universidade de…

Aprendizado e desenvolvimento: Um processo sócio-histórico Lev Semenovich Vygotsky – (Orsha, 17 de Novembro de 1896, — Moscou, 11 de Junho de 1934). Filho de uma próspera família judia, formou-se em Direito pela Universidade de Moscou em 1917. Durante o seu período acadêmico estudou simultaneamente Literatura e História na Universidade Popular de Shanyavskii. Depois, em decorrência de seus interesses em neurologia, como meio de compreender o funcionamento psicológico do…