Como Se Dá O Processo De Adaptação Da Linguagem Literária Para Outras Linguagens

desenvolvimento da linguagem, Vygotsky (in SOUZA, 2001) observa que o pensamento da criança pequena inicialmente evolui sem a linguagem; assim como os seus primeiros balbucios são uma forma de comunicação sem pensamento. Entretanto, já nos primeiros meses, na fase pré-intelectual, a função social da fala já é aparente: a criança tenta atrair a atenção do adulto por meio de sons variados. Até por volta dos dois anos, a criança possui um pensamento pré-lingüístico e uma linguagem…

Instituto / Faculdade Curso Instituto de Linguagens Letras Coordenador de Curso Roberto Boaventura da Silva Sá Colegiado de Curso Prof. Roberto Boaventura da Silva Sá Profª. Esther Maxine Trew Profª. Marta Maria Covezzi Profª. Rina Landos Martinez André Profª. Silvia Lopes do Amaral Prof. Hudson Coelho Neves Profª. Delcinha Pecini Saquetti. Histórico Antes de 1970, o Curso de Letras funcionava fora do Campus da UFMT e hoje, já integrado ao mesmo,…

RESUMO A LÓGICA DA CRIAÇÃO LITERÁRIA HAMBURGER, Käte. A lógica da criação literária. São Paulo: Perspectiva,1986. Introdução A presente obra surge com a finalidade de apresentar a lógica do sistema literário. Apesar de parecer um equívoco falar em uma lógica para a literatura, domínio da fruição e da Estética, não essencialmente do pensar, é possível sim, segundo Hamburger, atribuir-lhe lógica devido à situação particular em que se encontra no sistema artístico.…

O PROCESSO EDUCACIONAL UTILIZADO PELO PROFESSOR DE LIBRAS DENTRO DE UMA ESCOLA PUBLICA Paula Batista Orientadora: Raquel Souza Albuquerque Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso em bacharel em Serviço Social (SES 0029) Prática do módulo III 11/11/2011 Resumo: O presente trabalho consiste e proporciona uma reflexão sobre o tema processo educacional utilizado pelo professor de libras dentro de uma escola publica. Foi utilizado o método de visita a escola publica

uma determinada língua para outra. “Toda linguagem varia de sujeito para sujeito, embora não exista linguagem privada per se, e toda linguagem é a mesma para todos os sujeitos de uma dada coletividade, ainda que não seja apenas social.” (SOBRAL p. 32). O que o autor quer nos dizer com essa afirmação é que em toda linguagem há uma expressão individual impressa pelo locutor, o que necessariamente não significa que haja uma linguagem pessoal de cada individuo. A linguagem comum é…

erro lingüístico e o fracasso escolar. A pesquisa teve como base alguns renomados teóricos como Carvalho (1997), Patto (1999), Petter (2002), dentre outros. A primeira parte do artigo descreve brevemente o desenvolvimento da linguagem e o papel ativo da escola nesse processo. A segunda parte manifesta o surgimento da gramática: desencadeando a noção de “erro”. A terceira parte do texto discute o erro lingüístico como fracasso escolar. Dessa forma, observou-se que estamos diante da necessidade da

acreditamos que a melhor forma de fazê-lo é por meio do ensino de literatura. Este tema é muito importante, uma vez que a leitura é, conforme Bamberge (1995, p. 13), um dos meios mais eficazes de desenvolvimento sistemático da linguagem e da personalidade. Trabalhar com a linguagem é trabalhar com o homem. Segundo o referido autor, jovens que leem , tem um desenvolvimento intelectual mais significativo e consequentemente um rendimento melhor na escola, tanto como estudantes, quanto como…

ideológica, também sempre inserida na programação diária. Podemos dizer que a relação cinema e linguagem literária é negativa por afastar ainda mais as pessoas da literatura, já que a linguagem cinematográfica é mais estimulante e muitos acreditam que, sendo baseada em determinada obra literária, espera-se que ela traga consigo todo conteúdo literário abordado, mas não entendem que a obra literária transformada em filme nos obriga a vê-la com os olhos do diretor. Então, onde fica…

Literatura: a arte da palavra Ao longo de sua história, o homem utilizou diferentes instrumentos e linguagens como forma de expressão artística: as cores, os sons, os gestos, a expressão corporal, as palavras, entre outros. Surgiram, assim, as diferentes manifestações artísticas: a pintura, a escultura, a arquitetura, a dança, a música, a literatura. E o que é a literatura? Qual a diferença entre um texto literário e não literário? Por que apreciamos um texto literário de maneira tão diferente

Aprendizado e Desenvolvimento: um processo Sócio - Histórico - Marta Kohl de Oliveira (Vygotsky) Escreveu aproximadamente 200 trabalhos científicos, os quais abordavam desde temas relacionados à neuropsicologia até a crítica literária, passando por deficiência, linguagem, psicologia, educação e questões teóricas e metodológicas das ciências humanas. Sua morte prematura, aos 37 anos, mais a grande produção intelectual, marcou o estilo de seus textos escritos: densos, cheios de idéias,…