Como Se Desenvolveu A Filosofia Da Educação Ao Longo Da História

realidade que acaba incluindo as diversas ciências a filosofia pode examinar tudo, pois nada escapa de seu interesse e ela também visa ao todo e à totalidade. Dai a sua função de estabelecer o elo entre os diversos tipos de saber e do agir humano. Não existe “a Filosofia” e sim “Filosofias” que desafiam ao longo do tempo a busca dos sentidos. Podemos assim dizer que a filosofia tem por objetivo a reflexão sobre todas as coisas. Se a filosofia é uma reflexão radical que se faz a partir…

Psicologia da Educação Não é possivel se estabelecer relações exatas de correspondência entre as diversas teorias psicológicas existentes e os pressupostos filosóficos a ela subjacentes. É impossível concluir por uma linearidade na história da psicologia, ja que a diversidade teórica que se instalou nesse campo do conhecimento, não permite falar de evolução de uma para outra teoria, em consonância com sua base epistemológica e com as circunstâncias socioculturais dos países nos quais emergiram.

Decretada e sancionada em 24 de abril de 2002, a Lei N° 10.436, no seu artigo 4º, dispõe o seguinte:“O sistema educacional federal e sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudióloga e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais – Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, conforme legislação vigente”.

aprendizagem, referências teóricas que nos ajudarão ao longo de nossa dedicação a Educação, fatores importantes que nos leva a reconhecer o processo de ensinar e aprender, tendo organização no dia a dia como educador. Focalizamos os nossos estudos em teóricos da Psicologia da educação, para conhecermos de fatores relevantes para educação, dando a nós bagagens de conhecimentos através de suas descobertas, que contribuíram para a educação ao longo de suas vidas. No capitulo 01 falaremos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Carla Luciana de Lara R.A: 7961703446 Thaise Angela silva dos Santos R.A: 7717675139 Selma Antoniolli de Oliveira R.A: 7717668421 TUTOR À DISTÂNCIA: Profa. Marinês Soratto Piracicaba 09/10/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO……………………………………………………… 3 SIGMUND FREUD ………………………………………………….. 4 JEAN…

Pressupostos Filosóficos da Educação A Filosofia é considerada a mãe de todas as matérias, por se tratar de uma disciplina que estuda o pensamento humano. E sem o “pensar”, não existiria nenhuma outra ciência. Foi através do pensar dos antigos filósofos que surgiram as práticas pedagógicas. Os pressupostos filosóficos da educação tutela a ideia que a qualidade da prática pedagógica estará garantida através da construção de alicerces teóricos e práticos. A partir desta pressuposição,…

Baruch Espinoza Baruch de Espinoza foi um dos grandes racionalistas do século XVII dentro da chamada Filosofia Moderna, juntamente com René Descartes e Gottfried Leibniz. Nasceu em Amsterdã, nos Países Baixos, no seio de uma família judaica portuguesa e é considerado o fundador do criticismo bíblico moderno. A sua família fugiu da Inquisição de Portugal. Foi um profundo estudioso da Bíblia, do Talmude e de obras de judeus como Maimónides, Ben Gherson, Ibn Ezra, Hasdai Crescas, Ibn Gabirol

ORIGEM DA LINGUAGUEM EM ROSSEAU” JOÃO PESSOA – PB 25/11/ 2013 Centro Estadual de Ensino-Aprendizagem Sesquicentenário – CEEEA SESQUI Filosofia Pesquisa sobre “A questão da origem da linguagem em Rosseau” da disciplina de Filosofia do Centro estadual de ensino aprendizagem sesquicentenário – CEEEA SESQUI pela Professora Evania no quarto bimestre. Aluno: Sarah Nóbrega da Silva Data:…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA LEIDY ANNE DE JESUS COSTA RABELO – RA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – ATPS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO São Luís-MA 2013 JOCILENE DE JESUS SIMÃO BARBOSA – RA 407490 LEIDY ANNE DE JESUS COSTA RABELO – RA 410300 PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada – ATPS apresentada à disciplina Psicologia da Educação…

de Aprendizado A unidade III vai tratar de um momento muito importante dentro da História da Educação, pois abordaremos a história da educação no Brasil. Veremos como se desenvolveu a educação no período compreendido entre a Colônia e o Império. Os temas a serem estudados mostrarão os interesses culturais, políticos, religiosos e, principalmente, as concepções europeias que influenciaram diretamente a educação no Brasil. Estudamos, na Unidade II, a importância das diferentes…