Como se desenvolveu a filosofia da educação ao longo do tempo (tomar um exemplo em cada período histórico

Educação e Cultura Profa. Me. Muriel Carmo Lameira Ancelmo UNISEB Centro Universitário 4/10/2011 Roteiro da Disciplina • Conhecer o nosso campo de investigação; • Buscar definições possíveis para o conceito de Educação; • Discutir a polissemia do conceito de Cultura; • Tratar das relações entre cultura e educação escolar na sociedade capitalista. 2 Combinados para a disciplina • Leitura do material impresso; • Leitura dos textos recomendados; • Encaminhamento de dúvidas; • Participação nos Plantões; • Participação nos Fóruns; • Atividades Avaliativas: entregues ao tutor local. 3 Módulo 1.2 Unidade 1 Sentido ampliado da Educação UNISEB Centro Universitário 5 Aspectos formais e institucionalizados da educação • Escola Noção mais ampliada e generalizante da educação • Influência da sociedade educativa, em que educamos tendo em vista as influências comunitárias. http://creative.gettyimages.com/ 6 http://creative.gettyimages.com/ Educação Oficial e Não-oficial O que é educação? A educação consiste em um processo inclusivo, que assume formas múltiplas e se realiza em dois níveis: Sociocultural Psicossocial 7 “Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender-e-ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação. Com uma ou com várias: educação?…

“A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais” Relatório de pesquisa, contendo:  Principais definições de “filosofia da educação”;  Como se desenvolveu a filosofia da educação ao longo do tempo (tomar um exemplo em cada período histórico);  Apresentar a importância da filosofia da educação para o estudante de pedagogia, hoje;  Conclusão;  Referências utilizadas.  Principais definições de “filosofia da educação”; - A filosofia da educação é um…

AVALIATIVA I Data da Entrega: 08 de maio de 2012 Módulo: 2.2 Docente: Luis Fernando Crespo Disciplina: Filosofia da Educação Dirigidos Faça uma pesquisa com o tema “A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais” Entregar: Relatório de pesquisa, contendo: Principais definições de “filosofia da educação”; Como se desenvolveu a filosofia da educação ao longo do tempo (tomar um exemplo em cada período histórico); Apresentar a importância da filosofia…

UNIESP – Faculdade Vargem Grande Paulista Curso – Pedagogia Disciplina – Filosofia Professora – Fabiele Trujillo Silva Tema – Marx Alunos – Adenir – Adileide – Alexandre – Ana Celia – Paula – Taiara Turma – 2° Semestre Vargem Grande Paulista – 2012 INTRODUÇÃO Uma das principais características deste trabalho é expor as ideias de Karl Marx e suas influências na filosofia. Iniciamos por perguntar quem foi Karl Marx e porque seus pensamentos até hoje são…

governo e da sociedade de nosso tempo, e os cursos de pós-graduação exploram praticamente todas as áreas do conhecimento. Multiplica-se, igualmente, a vários institutos de educação e pesquisa. 1 - O Histórico do método científico Não é de hoje que a ciência vem sendo cada vez mais eficaz e promissora isto devido as descobertas ocasionais, nas primeiras etapas e de pesquisas cada vez mais eficazes. Os homens de cada período histórico assimilam os resultados científicos das gerações…

Campus de São José do Rio Preto Curso de Licenciatura em Letras – Noturno Departamento de Educação Disciplina: Psicologia da Educação Docente responsável: Prof. Dr. Antônio César Frasseto Aluna: Isabel de Oliveira Fonseca São José do Rio Preto, 01 de dezembro de 2010. ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DA PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA INDEPENDENTE, SEUS OBJETOS E MÉTODOS DE ESTUDO. 01. Psicologia, uma ciência independente? Durante muito tempo procurou-se explicações para as questões naturais e humanas…

A administração atual e a importância dos processos administrativos Artigo por Flávia Neuma Moreira da Cruz - sábado, 18 de outubro de 2014 Administração é o processo de tomar decisões sobre objetivos e utilização de recursos (CHIAVENATO, 2007). É importante em todas as organizações, sejam elas pública, privada, lucrativa ou não, indústria, prestadora de serviços, não importando o seu tamanho. Onde há pessoas utilizando recursos para produzir bens e serviços a administração está…

UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA – UNAMA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E EDUCAÇÃO - CCHE REVISITANDO A EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA: A PAIDÉIA Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia, apresentado pela aluna Vivian da Silva Lobato ao Centro de Ciências Humanas e Educação da Universidade da Amazônia - UNAMA, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Pedagogia, orientado pela Professora Regina Manesky. BELÉM –PARÁ UNAMA 2001 VÍVIAN DA SILVA LOBATO REVISITANDO…

Filosofia Clínica é uma metodologia que aplica nas clínicas o ponto de vista filosófico para amenizar as dores da alma humana. Ela segue os parâmetros da Filosofia Prática, ou Filosofia do Aconselhamento, nascida na Alemanha em 1981. No Brasil, a versão desta prática alemã foi criada no final da década de 80, por Lúcio Packter, psicanalista e filósofo, no Rio Grande do Sul. Ela pode ser aplicada por todos os graduados, mestres e doutores em Filosofia nas Faculdades consideradas…

de Marx influencia várias áreas, tais como filosofia, geografia, história, direito, sociologia, literatura, pedagogia, ciências políticas, antropologia, biologia, psicologia, economia, teologia, comunicação, administração, entre outras. Este filósofo alemão é, provavelmente, um dos pensadores que exerceu maior influência sobre a filosofia de hoje. Karl marx o segundo de nove filhos, de uma família de origem judaica, de classe média alta e culta. Em 1830, ano em que eclodiram…