Como Se Desenvolveu A Filosofia Da Educação Ao Longo Da História

Filosofia e conhecimento O conhecimento é a busca constante das descobertas de tudo o que existe, há vários tipos de conhecimento, um deles é o conhecimento vulgar, que não se aprofunda tanto em investigar mais a fundo para conhecer melhor todos os seus aspectos da realidade. A filosofia procura conhecer não só os aspectos da realidade como vão a fundo às pesquisas, não tendo limites, não encontrando o fim e sempre buscando mais, além das raízes. Um dos filósofos que pesquisou sobre o…

Filosofia Antiga Índice do Artigo Filosofia Antiga Pré Socrático Socrático Sistemático Helenistico Todas Páginas Século VI a.C. a século VI d.C. Propõe-se início pela Grécia homérica, correspondente aos 400 anos narrados pelo poeta Homero, em seus dois grandes poemas, Ilíada e Odisséia; Em 479 a.C. com a vitória dos gregos sobre os persas, consolida-se a democracia em Atenas. A ideia de "homem" passa a ser identificada com a concepção de “cidadãos da pólis". As preocupações…

VISÃO HISTÓRICA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS A história da Língua de Sinais está implícita na concepção de educação das pessoas surdas ou deficientes auditivas, influenciadas por médicos e religiosos num contexto político e sociocultural, ao longo dos séculos. De acordo com Russo e Santos (1993): Deficiência auditiva pode ser definida como a redução ou perda total da capacidade de detecção do som de acordo com padrões estabelecidos pela American National Standards Institute (ANSI,…

História E História Da Educação História E História Da Educação Publicado em: 18/08/2008 |Comentário: 1 | Acessos: 12,146 | 4 Anúncios Google Plano Educação Mais de 400 Cursos Livres para sua Escola. Acesse já e Confira! www.planoeducacao.com.br IDEIA:Mestrado-Doutorado Educação, Saúde, Administração, Direito - Janeiro e Julho: MERCOSUL www.ideiaeduc.com.br Mestrado Últimas Vagas Mestrado Gestão da Educação Saiba como garantir a sua! www.iunib.com/mestrado/ ISIe Sustentabilidade…

Faculdade Anhanguera do Rio Grande Pedagogia Fundamentos Filosóficos da Educação Rio Grande, 07 de outubro de 2013. 1.0-INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda a filosofia como ciência, a forma que seus filósofos contribuíram para educação e conseqüentemente para educação brasileira. A obra de Auguste Rodim, escultor francês que com sua escultura O Pensador, sua principal obra,…

ocorre no universo da educação ainda é pouco conhecido pelos pesquisadores, e mesmo pelos professores. O estudo da história proporciona uma experiência semelhante aquelas que obtemos quando viajamos para um lugar que ainda não conhecemos. Nos dois casos deparamos com o “outro”, algo distante de nós no tempo e no espaço. Para fazer historia, é necessário, antes de mais nada, estar radicalmente disposto a ler, ver, ouvir e contar o outro. Do ponto de vista pragmático, a história pode ser…

APRESENTAÇÃO Neste trabalho vamos falar sobre os filósofos gregos Sócrates, Platão e Aristóteles; seus trabalhos voltados para o viés educacional são de suma importância para podermos compreender vários aspectos de nossa atual forma de fazer educação, uma vez que, mesmo na contemporaneidade educacional que vivemos nunca deixamos de buscar referências em suas obras, se assim podemos definir como: filosofo-sócio-educacionais. Os métodos por eles desenvolvidos, alguns aperfeiçoados e outros até

OBJETIVO Ao final desta aula, o aluno deverá: analisar comparativamente as diferentes abordagens educacionais no processo de educação das pessoas surdas. A história da Língua de Sinais está implícita na concepção de educação das pessoas surdas ou deficientes auditivas, influenciadas por médicos e religiosos num contexto político e sociocultural, ao longo dos séculos. De acordo com Russo e Santos (1993): Deficiência auditiva pode ser definida como a redução ou perda total da capacidade

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO / PROJETO INTEGRADOR GESONITA ALEXANDRINO RIBEIRO COSTA (Matrícula: 201002156858) “O HOMEM É AQUILO QUE A EDUCAÇÃO FAZ DELE” TABIRA (PE) 19 DE NOVEMBRO DE 2010 INTRODUÇÃO Tendo como tema deste trabalho a famosa frase do filosofo Imanuel Kant. “O homem é aquilo que a educação faz dele”. Preciso refletir muito diante de tudo que tenho estudado até então. Pois nem posso dizer aprendido, porque do

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Psicologia da Educação Tutora à distância: Lucy Feitosa PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. Berenice de Araújo Pereira, RA 430337 Euridice Suany Alves dos Santos, RA 422349 Jordana Karine de Sousa Pereira, RA 435925 Rossana Farias de Carvalho , RA 437607 Recife, 23 de setembro de 2013 APRESENTAÇÃO O presente