Como Professor Deve Usar Os Direitos Da Criança

Sabemos que toda criança tem direito a educação, na qual ela seja aceita e tratada com respeito e carinho, podendo desenvolver-se de forma integral, partindo desse principio criou-se vários leis e documento internacionais visando incluir crianças com necessidades educativas especiais nas escolas: 1988 - CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA Prevê o pleno desenvolvimento dos cidadãos, sem preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação; garante o direito à…

temos um primeiro momento, que foi chamado de fase do Extermínio. O que era diferente assustava, dava medo, (medo de contaminar), o que é diferente provoca medo e deve ser eliminado. Então, podemos levantar alguns pontos que caracterizava a sociedade antigamente: Culto à beleza VENUS DE NILO A pessoa com deficiência não tinha direito à vida. Era condenada à morte. Quando não era morta, era tratada como os bobos da corte, → Com a chegada do Cristianismo, podemos observar algumas…

Satisfação do Professor Os jogos educacionais são benéficos não só ao aluno e também ao professor. Sabemos que é ideal trabalhar com o que se gosta. Quanto mais o professor vivencia sua ludicidade, maior é a chance de trabalhar com a criança de forma prazerosa, além de possibilitar no futuro o educador de se conhecer como pessoa, saber suas possibilidades, limitações, desbloquear resistências a respeito da importância do jogo na educação da criança, do jovem e do adulto. Crescimento dos

Introdução 3 Capítulo I - A problemática da Hiperactividade 6 O conceito de Hiperactividade 6 Capitulo II – Diagnóstico 7 1. O diagnóstico em crianças com Hiperactividade 7 Capitulo III – Avaliação 9 1. A avaliação – procedimento 9 2. A avaliação em crianças com Hiperactividade 13 Capitulo IV – Intervenção 14 1. A Intervenção em crianças com Hiperactividade 14 1.1 Intervenção em casa e na escola 14 1.2 Medicação 15 1.3. Actividades extra-curriculares 15 2. Plano…

Desenvolvimento Brincar é um direito fundamental de toda criança que deve ter condições e oportunidades para desenvolver seu lado afetivo, cognitivo e corporal. Os jogos sempre estiveram associados no sentido de recreação e de educar ao mesmo tempo, na educação a palavra jogo é sinônimo de estimulo ao crescimento cognitivo, sendo assim essa relação jogos e educação são antigas, desde os gregos e romanos já se discutia a importância do jogo para educar a criança. Um jogo bem…

hygeinos, que significa, em grego, ”o que é são”. ”o que é sadio”. Antes, em sua origem, era um adjetivo usado para qualificar a saúde. As pessoas deviam ter uma “saúde higiênica’. Depois, a palavra virou um substantivo, um conjunto de hábitos que se deve ter para conseguir o bem-estar e a saúde. A palavra higiene, na sociedade ocidental, só teve um destaque maior na vida das pessoas no início do século XIX. Nessa época, os médicos passaram a escrever textos de higiene que incentivavam…

NOME “Toda criança tem direito a um nome e a uma nacionalidade.” Declaração Universal dos Direitos da Criança O trabalho com o nome da turma ajuda muito no processo de alfabetização. Por isso resolvi fazer uma coletânea de tudo que encontrei em revistas, livros e na internet sobre o assunto e organizei aqui, assim podemos variar as atividades em sala. Muitas delas já usei e foram um sucesso...  Através da chamada. -Cada criança pega…

aprendizagem. Os professores precisam conhecer e usar Língua Brasileira de Sinais ( Libras ), mas deve-se considerar que a simples adoção dessa língua não é suficiente para escolarizar o aluno com surdez. A Língua Brasileira de Sinais foi reconhecida legalmente como Língua em 2002 e atualmente é oficialmente incentivada nas Políticas Públicas, não só nas escolas como também na formação de profissionais. Isso não acontece de forma efetiva pois no nosso país a valorização dos professores…

dos paladinos do processo do reconhecimento pela Sociedade dos Direitos das pessoas Portadoras de Deficiência: ”O termo necessidades Especial é utilizado com um significado mais amplo. Às vezes encontramos na literatura, Em palestras e em conversas informais o uso das expressões pessoas Portadoras de Necessidades Especiais, Pessoas com Necessidades Especiais e Portadores de Necessidades Especiais, como sendo melhor do que usar as expressões pessoas portadoras De Deficiência,…

Cansado e arrependido por não haver mudado o esquema de voo, mas, uma criança fez com que nita e Paulo freire ficassem contentes, apesar da hora não tão conveniente. Um avião chega, a criança curiosa busca selecionar o som dos motores, volta-se para a mãe e diz: “o avião ainda chegou.” Sem comentar a mãe atesta, confirma: “o avião já chegou.” A criança corre até o extremo da sala e volta dizendo: “o avião já chegou”. Aquela criança estava curiosa do que ocorria, afirmava que o avião…