Como Podemos Reconhecer O Que é Um Paradigma Na Pesquisa

utilizadas nas pesquisas históricas da educação no Brasil. Tentou-se desta forma, em primeiro lugar, demarcar quais são as propostas teórico-metodológicas presentes no campo da pesquisa histórica atualmente, analisando-as no âmbito dos seus paradigmas. Posteriormente, foi a verificação dos desdobramentos destas propostas nas pesquisas históricas da educação que nortearam as discussões. E, por fim, criou-se possibilidades de visualizar um panorama das opções para o desenvolvimento de…

uma mudança de paradigma tão radical como foi a revolução copernicana. Porém, essa compreensão ainda não despontou entre a maioria dos nossos líderes políticos. O reconhecimento de que é necessária uma profunda mudança de percepção e de pensamento para garantir a nossa sobrevivência ainda não atingiu a maioria dos líderes das nossas grandes universidades. Nossos líderes não só deixam de reconhecer como diferentes problemas estão inter-relacionados; eles também se recusam a reconhecer…

A RESPONSABILIDADE DE UM PRIVILÉGIO O Direito que é, sendo! Gerivaldo Alves Neiva* SUMÁRIO: 1 Introdução; 2 O Poder Judiciário; 2.2 O Papel dos Juizados; 3 Magistrados; 4 Advogados; 5 Ensino Jurídico; 6 Novos paradigmas. 1 – INTRODUÇÃO Anotações para intervenção, como palestrante, no Seminário Profissões Jurídicas, da Faculdade de Direito Ruy Barbosa, em 29.11.07. O objetivo é analisar, rapidamente e de forma crítica, a situação do Poder Judiciário, a postura de alguns magistrados

TIPO DE PESQUISA Pesquisa descritiva, documental, com abordagem qualitativa. A pesquisa será documental porque terá como objeto de investigação os documentos, e o conceito deles ultrapassam a ideia de textos escritos ou impresso. Esses documentos são utilizados como fontes de informações, indicações e esclarecimentos que trazem seu conteúdo para elucidar determinadas questões e servir de prova para outras, de acordo como interesse do pesquisador (FIGUEIREDO, 2007). LOCAL E PERÍODO DA…

O cientista não está isento, enquanto pessoa, de “pré- conceitos”. Mas ele busca, numa atitude racional, abster-se o máximo possível. Porém, podemos afi rmar que através de um método racional pretende-se conhecer senão a verdade total dos fenômenos, suas particularidades dentro de determinadas condições. Não afi rmando verdades absolutas, a ciência pode, em uma constante autocorreção, buscar novos fatos e relações para os fenômenos. E assim, continuamente, alimentar teorias.…

conhecimento e educação física, mostrando as inúmeras possibilidades de produção do conhecimento da área e as conseqüências desta produção. Por final é descrito algumas considerações em favor da fenomenologia, como uma possibilidade de fundamentação das pesquisas em educação física. Unitermos: Fenomenologia. Construção do conhecimento. Educação Física. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 15, Nº 148, Septiembre de 2010. http://www.efdeportes.com/ …

E FATORES HISTÓRICOS MUNDIAIS Vamos iniciar, assistindo a um vídeo no qual atentaremos sobre a questão da inclusão na escola. Inserir vídeo do MEC - domínio publico: caminhos para a inclusão. duração 26 min. http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=124136 Mas, até chegarmos aqui, tivemos um longo caminho. Vamos ver como tudo aconteceu. Antigamente, a sociedade tinha uma visão um pouco diferente. A princípio, a atenção era direcionada…

importância nos dias atuais. Assim, a escola vem com o intuito de conscientizar, dentro do currículo de Ciências Naturais os alunos têm essa possibilidade, de adquirir um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo e suas transformações, para reconhecer o homem como parte do universo e como indivíduo. Sendo assim, dado à importância do estudo e da necessidade de conscientização da sociedade. Não se pode pensar no ensino de Ciências como um ensino preparatório, voltado para uma…

exclusiva, cada inteligência individual. (pp.48,49)”. A. Comte classifica as ciências fundamentais em: matemática, astronomia, física, química, biologia, sociologia. As disciplinas derivadas dessa classificação são subdivisões ou capítulos, que não podemos reconhecer com autonomia. “As seis ciências fundamentais têm objetivos, métodos e estruturas efetivamente muito distintos, pelo que seria um erro grave pretender reduzi-las a uma, subordinando-as completamente à matemática”. (p.49)…

explicar a linguagem verbal humana. Questão 02 - Leia o resumo acadêmico de Faria e Fujisawa (2009) e, em seguida, relacione o texto com as dicotomias Língua x Fala, Sincronia x Diacronia e Paradigma x Sintagma, de acordo com os trechos destacados. Para isso, escolha um dos pares da dicotomia abordado na pesquisa e justifique a sua escolha. RESUMO: Uma das mudanças mais claras entre o latim vulgar e as línguas românicas é a da ordem básica das orações, que passou de Sujeito – Objeto…