diga quais contribuições que platão deu para a organização do seu tempo.

Contribuições e possibilidades da fenomenologia

na construção do conhecimento em Educação Física

Contribuciones y posibilidades de la fenomenología en la construcción del conocimiento en Educación Física

Universidade Federal de Santa Catarina

(Brasil)

Danieli Alves Pereira

Aguinaldo Cesar Surdi

Dr. Elenor Kunz

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Resumo

O presente trabalho tem como objetivo desenvolver uma reflexão sobre a produção do conhecimento na área da educação física. O texto começa enfocando o surgimento do conhecimento e sua importância para a humanidade. Em seguida é traçado um paralelo entre conhecimento e educação física, mostrando as inúmeras possibilidades de produção do conhecimento da área e as conseqüências desta produção. Por final é descrito algumas considerações em favor da fenomenologia, como uma possibilidade de fundamentação das pesquisas em educação física.

Unitermos: Fenomenologia. Construção do conhecimento. Educação Física.

EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 15, Nº 148, Septiembre de 2010. http://www.efdeportes.com/

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Introdução

Este ensaio busca fazer algumas considerações sobre a produção do conhecimento humano, refletindo como sua busca foi constante em diversos períodos históricos da humanidade; destacam-se alguns quadros teóricos referenciais que atualmente servem como orientação as investigações científicas. Levando em consideração que essas orientações diferenciam-se em suas perspectivas, desafios, ideais, entre outras, pretende-se realizar um relato sobre a fenomenologia enquanto corrente teórica, identificando algumas contribuições e possibilidades na construção do conhecimento para a Educação Física enquanto área de pesquisa e intervenção. Dessa forma na tentativa de refletir sobre algumas contribuições que a fenomenologia pode trazer aos estudos na Educação Física, apresenta-se uma breve