Como O Professor Pode Lidar Com A Agressividade

dados: O comportamento agressivo entre estudantes é um problema universal, tradicionalmente admitido como natural e freqüentemente ignorado ou não valorizado pelos adultos. Estudos realizados nas 2 últimas décadas demonstraram que a sua prática pode ter conseqüências negativas imediatas e tardias para todas as crianças e adolescentes direta ou indiretamente envolvidos. A adoção de programas preventivos continuados em escolas de educação infantil e de ensino fundamental tem demonstrado ser

estão sentindo. É conhecendo as causas, os sintomas e as formas de amenizar o estresse infantil, que se pode ajudar a criança a entender melhor o que lhe acontece, podendo até evita-lo. 1 ESTRESSE INFANTIL Segundo o site “Pediatra em Foco”, em uma reportagem sobre “O Estresse Infantil”, o estresse é uma reação do organismo frente a situações muito difíceis, ou muito excitantes. Ele pode se manifestar em meninos e meninas através de sintomas físicos ou psicológicos. No entanto, normalmente

dos dados: O comportamento agressivo entre estudantes é um problema universal, tradicionalmente admitido como natural e freqüentemente ignorado ou não valorizado pelos adultos. Estudos realizados nas 2 últimas décadas demonstraram que a sua prática pode ter conseqüências negativas imediatas e tardias para todas as crianças e adolescentes direta ou indiretamente envolvidos. A adoção de programas preventivos continuados em escolas de educação infantil e de ensino fundamental tem…

Centro de Formação Contínua de Professores de Ourique, Castro Verde, Aljustrel e Almodôvar (Registo de Acreditação: CCPFC/ENT-AE-0722/04) Acção de Formação nº 07/2006: Formadoras: Maria Fernanda Caetano Guerreiro Maria Helena Madeira Rocha Trabalho elaborado por: Madalena Coelho Antónia Espírito Santo Novembro/2006 1 Centro de Formação Contínua de Professores de Ourique, Castro Verde, Aljustrel e Almodôvar Trabalho no âmbito da Acção de Formação nº 07/2006: "Necessidades…

metais pesados, pesticidas ou outros agentes tóxicos, desempenhem um papel no aparecimento dessa intrigante condição ou na ampliação de seus sintomas. Mas boa parte dos estudos tenta avançar na compreensão da intrincada base genética do autismo, que pode ser causada por um número ainda desconhecido de mutações e alterações em diferentes genes ou trechos do genoma humano ( PIVETTA Marcos,2010). O autismo é uma perturbação global do desenvolvimento infantil que se prolonga por toda a vida…

Escolher uma resposta. a. É impossível que uma criança aprenda a controlar suas emoções, pois isso não faz parte de sua natureza. b. A interação entre as crianças não pode ser alcançada em um jogo ou brincadeira, pois elas estão competindo para saber quem vence. c. Em uma brincadeira ou jogo a criança aprende a lidar com os comportamentos agressivos, com a ansiedade e conflitos, quando esperam a sua vez de jogar, e também com a frustração por perder o jogo. d. Os jogos não…

Crianças Superdotadas: como identificar e lidar com elas. Selma Boer, Maria Alice Fontes O que é a superdotação? A superdotação é um fenômeno que se caracteriza por uma elevada capacidade mental e um nível de performance significativamente superior à média. Nos Estados Unidos, o sistema educacional tem o objetivo de identificar estudantes, crianças, ou jovens que demonstram grandes habilidades na área intelectual, criativa, artística, capacidade de liderança ou em determinadas áreas…

MONOGRAFIA: O CONHECIMENTO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA REGULAR A RESPEITO DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Resumo Esta pesquisa mostra de maneira clara o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) e a importância do professor ter conhecimento do assunto e nunca atuar sozinho. Os professores são, freqüentemente, aqueles que mais facilmente percebem quando um aluno está tendo problemas de atenção, aprendizagem, comportamento ou emocionais/afetivos e

organizada e razoavelmente efetiva; capacidade de lidar com demandas e/ou problemas comuns da vida; liberdade de sofrimento emocional extremo (como ansiedade, desânimo e distúrbios persistentes) e ausência de sintomas definidos de transtornos mentais (obsessões, fobias, confusão e desorientação). A anormalidade aparece quando não se encaixa nos padrões de normalidade esperados a partir da cultura. Um comportamento psicopatológico bem conhecido que pode ser considerado um distúrbio…

familiar e o comportamento anti-social de 12 crianças de uma escola da rede pública municipal da cidade de Rolim de Moura. Usando como instrumentos a Escala de Percepção por Professores dos Comportamentos Agressivos de Crianças na Escola (Lisboa & Koller, 2001), onde a agressividade do aluno é vista sob um olhar do professor; O Inventário de Estilos Parentais (IEP) e Inventário de Percepção de Suporte Familiar – (IPSF), utilizados para avaliar as práticas educativas utilizadas pelos pais…