Como O Professor Deve Se Comportar Para Combater A Indisciplina

amigas Natália, Michelle, Alexandra, Camila e Ludmila pelo inestimável apoio e por estarem sempre ao meu lado compartilhando momentos tão felizes e agradáveis; - a Valéria, pela amizade, paciência e carinho com que revisou o trabalho; - aos colegas, professores e funcionários do Curso de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia, pelas contribuições na minha formação pessoal e profissional; - as instituições e organizações pela cessão de importante e imprescindível material que faz…

_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ DEDICATÓRIA À Márcia, ao Pedro, aos meus pais, Acrísio e Ilda, e à minha irmã, Marilene. AGRADECIMENTOS Aos professores do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. À Profª. Drª. Selma Garrido Pimenta, pelo acompanhamento, orientação e incentivo na condução desta pesquisa e…

de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Norte do paraná. COMISSÃO EXAMINADORA Elizandra e Ivonete Prof. Orientador Universidade Norte do Paraná. Dedico este trabalho primeiramente a mim, aos meus Filhos, esposo e professores pela força e pelo exemplo de coragem e persistência em suas metas. Aos meus familiares que tantas vezes usurpados da minha presença, mas não do meu amor, sempre torceram por mim para a concretização deste meu sonho. AGRADECIMENTO…

mais memoráveis, intitulado Escritores, intelectuais, professores, dimensiona com acuidade a relação instável entre esses três personagens sociais. Para ele, não haveria necessariamente incompatibilidade entre a linguagem dos dois últimos, ao passo que o primeiro estaria separado dos demais. Isso porque “a escritura começa onde a fala se torna impossível” (2004b, p.395). Em seguida, situa determinadas injunções entre os lugares de professor e de escritor, e entre este e o de…

número maior de crianças. Logo de início deparei-me com dificuldades com as quais não contava. As brigas e ofensas entre os alunos eram frequentes. Passei a observá-las em todo contexto, também em sala de aula, sempre que podia e notei impaciência, indisciplina, facilidade em se distrair e perder o foco, apatia, dificuldade de relacionamento e mesmo rompantes violentos, inclusive contra professoras e auxiliares, insistência em desrespeitar regras e a dificuldade de cumprir tarefas.…

aperfeiçoar o ensino. É dentro desse paradigma central da educação que iremos abordar o papel das funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem. A neuropsicopedagogia revela-nos as habi­ lidades do cérebro, quer dos alunos quer dos professores. Nos alunos, quando se comportam de forma socialmente positiva, e quando aprendem a usar os instrumentos cognitivos (linguagem corporal, artística, falada, escrita e quantitativa) da cultura em que estão inseridos. Nos professo­ res,…

Padrões de especialização económica, produtividade, salários e formas de regulação do trabalho; Escassez de iniciativa estratégica e orientação para a sobrevivência quotidiana; Acomodação à escassez das oportunidades e falta de motivação; Indisciplina pessoal e menor capacidade de desempenho social regular. Más condições de habitação e de acesso a transportes; Trajectórias espaciais e sociais de exclusão; Organização familiar problemática; Pertença a circulos de pobreza…

DIAS SALES MÁRCIA DANIELE DOS SANTOS REIS RENATA FREIRE SELLARO CAVALEIROS TEMPLÁRIOS - MAÇONARIA - ROSACRUZ Trabalho apresentado à disciplina de Humanidade e Transcendência como requisito parcial à avaliação do 2º G.Q., orientado pelo professor Ermano R. do Nascimento RECIFE, 19 DE MAIO DE 2012 “A imaginação é mais importante que a ciência, porque a ciência é limitada, ao passo que a imaginação abrange o mundo inteiro.” EINSTEIN, Albert Dedicamos este trabalho…

_________________________________________________________ Prof. Me. Reginaldo Guedes Especialização em Mídias na Educação – UFRJ _________________________________________________________ Prof(a). Me. Catia Pereira dos Santos Faculdade de Formação de Professores – UERJ ________________________________________________________ Me. Graziela Jardim Pacheco Instituto de Tecnologia em Fármacos – FIOCRUZ iv AGRADECIMENTOS Agradeço a todos que fizeram parte da minha…

- Cumprir e fazer cumprir as determinações emanadas dos órgãos competentes; XI – Convocar e presidir as reuniões de Coordenadores, professores, funcionários e pais, fazendo executar resoluções nelas tomadas; XII – Presidir o conselho de classe; XIII – Distribuir, anualmente, as aulas, classes e turmas entre os professores; XIV – Orientar, supervisionar as atividades de grêmios de caráter cívico, social e cultural; XV – Coordenar e supervisionar…