Como O Museu Pode Contribuir Para O Ensino De Historia Na Educaçao

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia nome do(s) autor(es) LAUDILÉA DE AGUIAR FERREIRA familía,escola e sociedade a evolução dos anos GOIANIA 2012 nome do(s) autor(es) LAUDILÉA DE AGUIAR FERREIRA familía,escola e sociedade a evolução dos anos Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO,PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTORICO,PSICOLOGIA DA EDUCAÇAO I,TEORIA GERAL DO…

Ética e Responsabilidade Social Alunos: Evandro Soares Menezes Luciano Carvalho Affonso Michelle Nunes Pita Romulo Motta Allan História da OI Em 1998, após a privatização do Sistema Telebrás, nasceram a Telemar e a Brasil Telecom, esta com o nome da Tele Centro Sul. Na época, a Telemar ganhou o direito de atuar em 16 estados brasileiros (a chamada Região I), enquanto a Brasil Telecom passou a atuar em nove estados e mais o Distrito Federal, que compõem a Região II. Na…

Brito História da Educação Brasileira Resumo apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina de História da Educação do curso de Licenciatura em Computação do IFBA – Valença, sob orientação da professora Márcia Gonçalves. Valença – Bahia 2013 História da Educação Brasileiro A chegada dos jesuítas às terras brasileiras, há muito considerada como marco inicial da história da educação no país,…

Pré-projeto de pesquisa apresentado ao Programa de Mestrado do Museu Pedagógico da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB para efeito de inscrição no Mestrado em Memória: Linguagem e Sociedade na Área de Concentração Multidisciplinaridade da Memória na Linha de Pesquisa: Memória e Manifestações Culturais, Religiosas, Educacionais e Artísticas do Projeto Temático: Memória, Cultura e Educação. Vitória da Conquista - Bahia 2007 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA/FORMULAÇÃO

de ler , podemos constatar que o novo modelo de educação engloba não só as pessoas consideradas capacitadas intelectualmente, como as que apresentam dificuldades de aprendizagem. As limitações diferem tanto de uma parte como de outra . São capacidades, diferentes por isso devem ser respeitadas e adaptadas para que haja um desenvolvimento de dentro do objetivo destinado de aprendizagem . Educação e Tecnologia Cabe nesse novo espaço de…

mais qualidade de vida, devem ser indicativos de mais cidadania, de mais participação nas decisões da vida cotidiana e da vida social. Devem, enfim, alimentar o sonho possível e a utopia necessária para uma nova lógica de vida”. A educação ambiental, no contexto da educação fundamental, possibilitará novos modelos de tratar do ambiente. É importante que a questão ambiental seja entendida na escola, onde se encontram alunos de todas as idades. Portanto, é preciso discuti-la em um sentido…

História e Cultura Afro-brasileira (lei Nº 10.639/2003): Um Desafio Para a Educação Física Escolar Por: Eliane Glória Reis da Silva Souza XI EnFEFE - Encontro Fluminense de Educação Física Escolar. INTRODUÇÃO A pluralidade cultural é um tema que vem sendo estudado atualmente por várias áreas de conhecimento, visando a abordagem da diversidade e das várias manifestações culturais presentes na sociedade. O intercâmbio entre as várias culturas pode propiciar a troca e vivências sobre…

1 INTRODUÇÃO O museu é o espaço destinado à coleção de objetos de valores significantes para um grupo de pessoas (sociedade), que deve ser guardada e preservada para o conhecimento dos indivíduos que se interessam pelos mesmos. Para o Comitê Internacional de Museus – ICOM, a definição de museu é: Museu é um estabelecimento de caráter permanente, administrado para interesse geral, com a finalidade de conservar, estudar, valorizar de diversas maneiras o…

CIENTÍFICA KNOW A RESEACHER: A SCIENCE DIVULGATION PROJECT Jéssica Araujo Silva Cepema-USP/Núcleo de Educação e Divulgação, jessica@cepema.usp.br Talita Carbonese Cepema-USP/Núcleo de Educação e Divulgação, talita@cepema.usp.br Marcela Fejes Cepema-USP/Núcleo de Educação e Divulgação, fejes@cepema.usp.br Resumo A cidade de Cubatão conta com aproximadamente 128 mil habitantes e não possui nenhum museu ou outro equipamento cultural destinado a abordar assuntos científicos, o…

O ensino de artes visuais na escola no contexto da inclusão O ENSINO DE ARTES VISUAIS NA ESCOLA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO LUCIA REILY* RESUMO: A heterogeneidade é algo que o professor de Artes Visuais gerencia como parte de seu métier cotidiano. Entretanto, a diversidade se acentuou nas escolas brasileiras a partir do paradigma da inclusão, que assegura espaço no ensino regular para alunos com deficiências. Estes alunos podem necessitar de recursos para o atendimento de suas necessidades