Como O Museu Pode Contribuir Para O Ensino De Historia Na Educaçao

Colégio Estadual Paulo Leminski -Ensino Fundamental, Médio e Profissional Aluno:Josnei dos santos Curso Profuncionário - Infraestrura Módulo 6 Gestão da educação escolar Curitiba 2014 Aluno:Josnei dos santos Curso Profuncionário - Infraestrura Módulo 6 Gestão da educação escolar Colégio Estadual Paulo Leminski –Ensino Fundamental, Médio e Profissional Neste módulo,abordaremos as diferentes…

1 LEITURA DE ARTIGOS E/OU LIVRO: As áreas de ensino e a pesquisa em História embora façam parte de um mesmo núcleo comum de reflexões, comportam atualmente um espaço de importantes polêmicas. Nos limites deste artigo pretende-se apresentar as linhas gerais destes debates: licenciatura e bacharelado, ensino e pesquisa, elação universidade-educação básica, que longe de afetarem apenas o ambiente propriamente acadêmico e universitário, dizem respeito a questões reais e vivas com as…

mszfonseca@gmail.com Resumo Este relato apresenta o olhar, de professoras orientadoras de estudantes/bolsistas do PIBID III (Programa de Bolsas de Iniciação à Docência), na leitura, construção, apresentação e avaliação de dois projetos: “Museu do DescArte” e “Artesanagens Matemáticas”, realizados e aplicados em espaço público e escolas estaduais da cidade de Pelotas-RS, pelos estudantes do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Uma experiência em

GOVERNO MUNICIPAL DE AQUIRAZ SECRETARIA DE EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE GESTÃO PEDAGÓGICA NÚCLEO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO ENSINO FUNDAMENTAL II CONTEMPORIZANDO A HISTÓRIA DO CEARÁ PROFESSORA ESPECIALISTA – TATIANA EMIDIO CORREIA AQUIRAZ – CE 2013 CONTEMPORIZANDO A HISTÓRIA DO CEARÁ TATIANA EMIDIO CORREIA Projeto Pedagógico elaborado pela professora especialista Tatiana Emidio Correia e apresentado aos professores da rede municipal de Ensino Fundamental II de Aquiraz. …

daquela produzida pelos pesquisadores da área, focando alguns tópicos da matemática. Esse movimento chegou a diversos países, difundindo-se também pelo Brasil; fato que levou professores de diferentes estados a se reunirem em busca de reflexões sobre o ensino dessa disciplina e motivou o surgimento de vários grupos de estudos que desenvolveram ações regionais. Esses grupos tornaram-se referência local, colaborando significativamente para a apropriação das ideias da Matemática Moderna.…

especificamente, a leitura de imagens, na sala de aula. A investigação tem como foco estudar conceitos sobre a leitura de imagens e analisar como são trabalhadas as concepções e a abordagem no ato da leitura de imagem realizada pelos alunos do ensino fundamental II. A pesquisa limita-se ao estudo realizado a partir da observação da escola “E.E. Jardim Lídia“, situada na cidade de Guarulhos em São Paulo, onde realizei meu estágio com a professora Irani Silva, durante o 2º…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MARIA FERNANDA VAN ERVEN CRIANÇAS NO TEMPLO DAS MUSAS: MEDIADORES CULTURAIS E APRENDIZAGENS EM MUSEUS Juiz de Fora 2013 MARIA FERNANDA VAN ERVEN CRIANÇAS NO TEMPLO DAS MUSAS: MEDIADORES CULTURAIS E APRENDIZAGENS EM MUSEUS Dissertação apresentada ao programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial para obtenção do título…

ordem alfabética título do trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. SOBRENOME, Nome Prenome do(s) autor(es). Título do trabalho: subtítulo em letras minúsculas. Ano de Realização. Número total de folhas. Projeto de Ensino (Graduação em nome do curso) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade…

REFLETINDO SOBRE A HISTÓRIA “AS TRANÇAS DE BINTOU”____________________________ 6 4.SUGESTÃO DE ATIVIDADES___________________________________ 7 5.CONSIDERAÇÕES FINAIS_____________________________________ 9 6.REFERÊNCIAS______________________________________________10 INTRODUÇÃO A seguinte produção textual, tratará aspectos pertinentes, ás áreas do conhecimento numa dimensão interdisciplinar. Tal a importância de se trabalhar de maneira interdisciplinar na…

A questão educacional sempre esteve intrinsecamente ligada a ética protestante. Os livros sobre a história do protestantismo, referentes às questões brasileiras ou globais, sempre trazem alguma referência sobre assuntos pedagógicos. Para se entender a influência da cultura protestante na educação brasileira é preciso primeiramente saber como se deu o desenvolvimento da questão educacional nessa colônia desde 1500. O modelo educacional católico se estabelece através dos portugueses com