Escola cidadã, cidade sustentável

ESCOLA CIDADÃ, CIDADE SUSTENTÁVEL!

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O FUTURO QUE QUEREMOS

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ESCOLA CIDADÃ, CIDADE SUSTENTÁVEL!

"O futuro não é algo que simplesmente acontece por si mesmo. Estamos criando o amanhã neste mesmo momento. Hoje em dia muitas pessoas sentem-se como meros espectadores dos fatos globais. Mas devemos aprender que todos nós somos atores e que estamos modelando nosso futuro agora mesmo". Jostein Gaarder

Justificativa

A dinâmica das aulas de todas as disciplinas está centrada em eixos temáticos, o que facilita o trabalho em conjunto. Propomos atividades integradas, transdisciplinares, que oportunizam o contato com várias linguagens e viabilizam a associação do conteúdo teórico aos fatos atuais.
As principais vantagens de se trabalhar através de projetos é que a aprendizagem passa a ser significativa centrada nas relações e nos procedimentos.
A socialização dos resultados é parte fundamental de um projeto e é de suma importância para os membros que participaram da pesquisa a construção da integração entre os pesquisadores e a comunidade.
Para Paulo Freire, ao trabalhar com projetos interdisciplinares, “tanto educadores quanto educandos envoltos numa pesquisa, não serão mais os mesmos. Os resultados devem implicar em mais qualidade de vida, devem ser indicativos de mais cidadania, de mais participação nas decisões da vida cotidiana e da vida social. Devem, enfim, alimentar o sonho possível e a utopia necessária para uma nova lógica de vida”.
A educação ambiental, no contexto da educação fundamental, possibilitará novos modelos de tratar do ambiente. É importante que a questão ambiental seja entendida na escola, onde se encontram alunos de todas as idades. Portanto, é preciso discuti-la em um sentido amplo. Afinal, a função da escola é formar cidadãos capazes de decidir sobre o destino da sociedade, por isso, é fundamental que a escola trabalhe na conscientização e no futuro da humanidade.·.

COMISSÃO