Como O Homem Vai Se Construindo Enquanto Sujeito

conhecimento. O precursor do inatismo foi Descartes (1596-1650), que fundamentou a teoria racionalista. A Teoria do Dom, muito popular na educação brasileira até a década de 30, concebe a aprendizagem como inata e baseia-se na idéia do desenvolvimento enquanto simples afloramento das potencialidades genéticas. O empirismo, por sua vez, entende que o conhecimento é adquirido pela experiência, através dos sentidos – ou seja, a posteriori (depois da experiência sensível). Uma…

ndice 1- A viso unitria do ser humano na sagrada Escritura 2. O ser humano luz da f no Deus criador 3- O problema do dualismo o homem como corpo Alma 4- O sentido Bblico da morte e ressurreio 5-O purgatrio, o inferno e o Cu 6- Liberdade e responsabilidade O fundamento do agir Cristo 7- Espiritualidade, corporeidade e unidade na f 8- Os desafios atuais A valorizao exacerbada do corpo 9- Bibliografia 1- A viso unitria do ser humano na sagrada Escritura 1.1- O Antigo Testamento O…

deriva em um universo que se expande" (Folha de S.Paulo, 10/5/92). Esse desmoronamento ocorre em várias áreas do conhecimento humano. DARWIN, no século XVIII, na Biologia, tira do homem o título de filho de Deus e faz dele um descendente dos símios. FREUD, no início deste século, na Psicanálise, afirma que o homem nem ao menos é dono de sua consciência e de seus atos, pois estes são determinados, em larga escala, pelo inconsciente, que é um "sistema dinâmico em permanente…

deriva em um universo que se expande" (Folha de S.Paulo, 10/5/92). Esse desmoronamento ocorre em várias áreas do conhecimento humano. DARWIN, no século XVIII, na Biologia, tira do homem o título de filho de Deus e faz dele um descendente dos símios. FREUD, no início deste século, na Psicanálise, afirma que o homem nem ao menos é dono de sua consciência e de seus atos, pois estes são determinados, em larga escala, pelo inconsciente, que é um "sistema dinâmico em permanente atividade",…

.............................x 1. INTRODUÇÃO De acordo com o Psicólogo russo Lev Vygotsky, o desenvolvimento das habilidades de compreender, raciocinar e memorizar, são construídas pelas imprescindíveis vivencias e relações com os demais sujeitos inseridos no circulo social. Para ele a consciência e as funções superiores se originam no espaço exterior e na relação com os objetos e as pessoas, nas condições objetivas da vida social. Conforme sua teoria, a possibilidade de…

para os mesmos, pois quando estes nascem já encontram essa realidade formada. Na perspectiva de Durkheim (1993) as representações coletivas são fenômenos permanentes e, referem-se às tradições, às lendas e mitos, com força autônoma em relação ao sujeito. A consciência externa predomina sobre a consciência interna, e o indivíduo não tem como reagir à realidade que o cerca, caracterizando-se como um elemento passivo na relação indivíduo-sociedade; apenas reproduz o que é previamente…

O problema da natureza e da cultura. Pode-se inferir a partir deste tópico, que é necessário haver uma interação e uma integração entre natureza e cultura. A natureza é inata ao sujeito, enquanto a cultura o ser vai construindo conforme suas vivencias. Natureza, é aquilo que é constante em todos os homens, o que é universal e caracteriza-se pela espontaneidade. Cultura, já está relacionado aos hábitos, aos costumes, e se diferem a partir dos grupos sociais, religiões, crenças e etc. É…

sinônimo degnoseologia e que chamamos teoria do conhecimento. Já mencionamos ligeiramente que todo conhecimento só se dá se houver uma relação. Isto supõe um sujeito cognoscente (o homem, capaz de conhecer) e um objeto cognoscível (qualquer objeto possível de ser conhecido). Aqui já encontramos alguns problemas. A apropriação do objeto pelo sujeito e o próprio objeto. O que é um objeto? É, em sentido amplo, tudo o que se oferece à vista ou ao espírito. Assim o objeto tanto é apropriado…

em que os homens são dotados de vontade própria. Os existencialistas sustentam que as pessoas são responsáveis pelas suas próprias acções, e o seu único juiz, na medida em que a sua existência afecta a dos outros. O Existencialismo surgiu na Europa em meados do século XIX com o pensador dinamarquês Kierkegaard e alcançou seu apogeu após a Segunda GuerraMundial, nos anos cinqüenta e sessenta, com M. Heidegger e J.P. Sartre. É uma corrente filosófica que se ocupa da existência do homem…

ESCOLA ESTADUAL ASSIS CHATEAUBRIAND FILOSOFIA – PROFESSORA: CIDA MÁRCIA NATUREZA E CULTURA: a diferença entre o homem e as outras espécies animais. ------------------------------------------------- As meninas-lobo ------------------------------------------------- Na Índia, onde os casos de meninos-lobo foram relativamente numerosos, descobriram-se em 1920 duas crianças, Amala e Kamala, vivendo no meio de uma família de lobos. A primeira tinha um ano e meio e veio a morrer…