Como O Homem Em Determinado Momento Histórico Se Constrói

passamos pelo tempo das cavernas e hoje vivemos na era digital. No entanto, para compreender todo esse desenvolvimento precisamos conhecer alguns pontos relevantes no trajeto histórico, sendo fundamental refletir sobre a influência dos mitos e o surgimento da Filosofia, pois é por meio da consciência histórica que se constrói o senso crítico, critério esse primordial para situar o indivíduo no tempo e no espaço. É importante salientar, porém, que não satisfaz apenas saber do passado,…

sendo o nosso senso interior nos colocando em convívio social e suas regras. As principais preocupações de Freud era estudar as neuroses das pessoas e após muitos estudos descobriu que podia amenizá-los. Freud também descobre que em determinado momento as crianças descobrem a diferença entre meninos e meninas e constata ai a angustia da castração que estuda o desenvolvimento do complexo de Édipo. JEAN PIAGET Desde muito cedo Jean Piaget demonstrou sua capacidade de…

trabalho, poderemos discutir de que maneira podemos fazer da história um instrumento para fazer da criança, um sujeito construtor da realidade social. o homem contruindo a história O homem em toda a história, contrói coisas como igrejas, muralhas, arcos, monumentos, que de certa forma, marcaram suas vidas naquele determinado período, e através destes acontecimentos foram dando vida a nossa origem, até nos dias de hoje. A sociedade vai sendo construída através de…

do tempo. Na cultura, contém­se, portanto, tudo aquilo que o homem adicionou e continua adicionando à natureza, afeiçoando­a às suas tendências fundamentais. Daí termos afirmado que a cultura é o espírito em processo de objetivação, a realização objetiva e objetivável do espírito, ou, por outras palavras, "o mundo das intencionalidades objetivadas", porquanto é no homem, na integridade de seu ser consciente, que se encontra a fonte…

A psicologia e suas repercussões na educação A psicologia histórico-cultural é descrita pelo levantamento de teses, questões, elementos e categorias que pretendem explica-la como teoria psicológica, sendo tomadas as raízes teóricas das quais a psicologia científica se originou e evoluiu. São ressaltadas as repercussões da psicologia na educação e as várias direções tomadas pelo processo educativo. O mais importante para a compreensão das repercussões da psicologia na educação são…

A CONCEPÇÃO DO SUJEITO Histórico Século XVI – O pensamento científico fundamentava-se em semelhanças: conhecer era encontrar o mesmo, o idêntico, sempre estável, imutável. Século XVII – O surgimento do pensamento cartesiano exclui a semelhança como forma primeira e experiência fundamental do saber. Considera fundamental analisar identidades e diferenças; avalia que a semelhança não revela a verdade das coisas por se encontrar do lado da imaginação. …

conhecimento para transformar a sua tarefa de forma interdisciplinar, recorreu-se a fundamentações histórico-sociais, com o objetivo de comparar e conhecer quais os elementos julgados necessários e fundamentais para a efetivação de uma prática adequada às particularidades das crianças, na visão dos teóricos Lev Semenovich Vygotsky e Henri Wallon. PALAVRAS-CHAVE: Educação. Aprendizagem. Histórico-social. Interdisciplinar. Wallon. Vygotsky. Prática. ABSTRACT: This paper…

filho Étienne, lhe perguntou para que servia a História. Essa pergunta mesmo parecendo ser uma resposta simples, contém o problema da própria legitimação que a história como campo de conhecimento, passava naquela altura do século XX. Além disso, no momento em que escreveu a obra, Marc Léopold Benjamim Bloch, se encontrava em uma prisão próxima a Lyon, na França de Vichy, país satélite do regime nazista que havia ocupado o restante da França. Veterano da Primeira Guerra Mundial, Bloch se…

O caráter particular e especifico de cada formação historia deve ser respeitado. O conhecimento histórico, entendido como busca de evidencias, torna-se um poderoso instrumento para o cientista social. Weber consegue combinar duas perspectivas: a histórica, que respeita as particularidades de cada sociedade e a sociológica, que ressalta os elementos mais gerais de cada fase do processo histórico. Ele propunha para suas analises o método compreensivo, isto é, um esforço…

RESUMO Este artigo considera que conceitos como identidade, subjetividade e constituição do sujeito precisam de uma discussão ontológica para que possam ser verdadeiramente compreendidos. Partindo de uma perspectiva dialética de compreensão do homem e de suas relações sociais, é possível apontar que a “identidade” pode ser compreendida como constituição do sujeito, desde que seu significado esteja na direção daquilo que se faz aberto e inacabado. Nesta perspectiva, a subjetividade é…