Como O Gestor Pode Reduzir A Indisciplina Na Escola

AVM – FACULDADE INTEGRADA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ESTRATÉGIAS DA ESCOLA FRENTE OS NOVOS PARADIGMAS SOCIAIS E A CONSEQUENTE EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA TATIANA CORREA LUZIO CAMPO GRANDE - MS 2014 TATIANA CORREA LUZIO ESTRATÉGIAS DA ESCOLA FRENTE OS NOVOS PARADIGMAS SOCIAIS E A CONSEQUENTE EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Monografia apresentada a AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção

psycho-educative practice: A phenomenological perspective Heloisa Szymanski1 Luciana Szymanski2 Resumo: O objetivo do presente artigo foi descrever uma prática psicoeducativa denominada Encontro Reflexivo. O Encontro Reflexivo é uma atividade grupal de que se pode lançar mão sempre que houver uma demanda de um grupo de pessoas em busca de soluções e alternativas para questões comuns e significativas de sua existência. Nesta publicação, discorremos sobre essa questão considerando seu…

........................................51 MOSTRA DE ESTÁGIO (RELATO) ......................................................................... 53 1 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental 13 de Maio na cidade de Primavera do Leste MT, em uma turma de 2º ano. O estágio é de fundamental importância, necessário para a formação profissional, com fins de aproximar a teoria com a vivência da…

Empreendedorismo e a Gestão financeira 2. Elaboradores: Adelino Novais Estêvão, Consultor; Constantino Pedro Marrengule, Docente universitário – UEM; André Manhiça Machava, Docente universitário – UP; José Rafael, Docente - Escola Secundária da Matola; Júlio Silva, Docente – Escola Industrial de Maputo; Maria Bona – Técnica pedagógica – INDE; Fondo – Técnico pedagógico – INDE; Juvêncio – Técnico Pedagógico – INDE; Chelengo – Técnico Pedagógico – DNETP; Gina – Técnica Pedagógica – DNESG…

as demais organizações há muito tempo são as principais responsáveis pelas formas de conduta dos indivíduos. As empresas são centrais, não só porque produzem bens e serviços, mas também porque produzem formas de comportamento e de raciocínio, as escolas, cada vez mais cedo preparam seus alunos para determinado papéis nos sistemas produtivos, com tendência a legitimar as organizações de forma habitual. As elites organizacionais, por sua vez, têm nesses mecanismos a sua própria logica,…

tema bullying ao projeto político-pedagógico das escolas, como mais uma ferramenta de conscientização e prevenção à violência deste tipo de conduta no ambiente escolar. Esse estudo justifica-se pelo alto índice de ocorrências de agressões sistemáticas e intencionais no cenário educacional, tornando-se uma necessidade emergente a compreensão pelo docente das estruturas e do funcionamento dessa prática antiga, que sempre fez parte do cotidiano das escolas, mas que só há pouco tempo vem se…

................................................................................8 2.3. Etapa Quantitativa ........................................................................................................... 9 2.3.1. Definição da Amostra e Escolas Participantes ............................................................ 9 2.3.2. Coleta de Dados ........................................................................................................ 10 2.4. Etapa Qualitativa ...............

relações entre estudantes dentro da escola nas cinco regiões do País. É fundamental que se conheça como se operam as manifestações da violência, tendo sempre em vista que essas manifestações se modificam, atualizando-se de acordo com o contexto histórico-social, para que esse conhecimento subsidie a gestão escolar. s pesquisas acadêmicas sobre violência escolar sofreram significativas mudanças nos últimos anos. Na década de 1980, o tema da violência na escola era abordado…

Extensão à Comunidade proposto nessa disciplina tem como objetivo articular educação e sociedade, tomando a escola como produtora de conhecimento e de cultura e possível referência para ações sociais na comunidade. Esse projeto, portanto, deverá ser construído em parceria com os diferentes segmentos de uma escola pública. Para atingirmos esse objetivo, é necessário repensar e reinventar a escola para oferecer àqueles que dela participam possibilidades de construção, como sujeitos…

discussão A conceituação de governabilidade e governança, da sua relação entre si e com o conjunto da reforma do Estado e do seu aparelho Vinícius de Carvalho Araújo 45 Brasília, DF Março/2002 Texto para discussão é uma publicação da Escola Nacional de Administração Pública Editora Vera Lúcia Petrucci Coordenação editorial Livino Silva Neto Revisão gráfica Rodrigo Luiz Rodrigues Galletti Revisão Cleidiana Cardoso N. Ferreira Galber José Oliveira Maciel…