Como O Ensino Medio é Tratado Pela Ldb

Letras Polo: Lafaiete / Ribeirão Preto Orientador: RESUMO INTRODUÇÃO 1. Um breve histórico No Brasil ensino de língua inglesa como componente obrigatório no currículo escolar teve início em 1809 quando Dom João VI decretou a implantação do ensino de inglês e francês, escolhidas visando às relações comerciais que Portugal mantinha com a Inglaterra e a França. A função do ensino era, como concluíram Santos e Oliveira apud Lima (2009), “capacitar os estudantes a se comunicarem…

estadual “Vinícius de Moraes” em Apiacás, norte mato-grossense, que atende aproximadamente 800 alunos no nível fundamental de 1º ao 9º ano, Ensino médio e EJA (Educação de Jovens e Adultos), nos três períodos. O objetivo deste estudo foi identificar de que maneira os conteúdos da disciplina Educação Física são tratados pelos docentes que atuam no ensino fundamental regular, totalizando seis professores. Os dados coletados foram obtidos através de questionário contendo questões…

A Matemática e o novo ensino médio Marcelo Lellis Luiz Márcio Imenes Este artigo pretende contribuir para a discussão sobre o ensino de Matemática no curso médio, tendo em vista os recentes Parâmetros Curriculares Nacionais para esse nível de ensino. O texto compreende três núcleos:  notas sobre as mudanças que vêm sendo propostas sobre o ensino brasileiro;  considerações sobre o atual ensino de Matemática no curso médio (2º grau ou colegial, como era chamada até bem pouco tempo);…

escola em um instrumento de desenvolvimento e emancipação humana. Na chamada escola tradicional, o currículo apresentava-se como um instrumento de técnicas e procedimentos rígidos, descontextualizada da realidade das instituições de ensino, era inquestionável e deveria ser criteriosamente aplicado (transmitindo aos alunos todos os ideais políticos desejados). O aluno era, portanto, um produto a ser confeccionado nos bancos escolares segundo os moldes ditados pela classe…

Dança, Música e Artes Visuais, configurados em graduações específicas. Discute-se a trajetória que levou a esta definição; a imprecisão nas determinações no que se refere ao ensino de Arte na escola básica e as fragilidades que permanecem no que se refere ao aspecto pedagógico da formação dos profissionais para o ensino na área. Conclui-se que a formação disciplinar traz vantagens, mas identifica-se uma grande distância entre a prática disciplinar determinada pelo modelo de…

Balsas – MA Junho de 2014 Educação a distância no Brasil Andreia Gomes de Sousa Raimunda Campos de Oliveira RESUMO: O assunto que será tratado no artigo é sobre Educação a distância (EAD), um tema que no inicio levantou muitas discussões, mais agora vem crescendo rapidamente,é um método de ensino bastante acessível para muitos cidadãos que não dispõem de uma carga horaria para está em sala de aula, as tecnologias avançadas são as maiores contribuintes para a transmissão

em tempo integral. Ao invés da integralidade, adotou-se o regime escolar em vários turnos. Pode-se sugerir que este sistema de ensino tenha diminuído a qualidade da escola pública, deixando-a despreparada para atender o desafio de adaptar-se à crescente clientela oriunda das zonas rurais ou das comunidades pobres da periferia das metrópoles. Buscando a melhoria do ensino na rede pública, assim que deu início à sua gestão, Leonel Brizola, que assumiu como Governador do Estado do Rio de…

dos Parâmetros Curriculares Nacionais quanto o currículo mínimo estabelecido pelos estados brasileiros para o ensino de Língua Portuguesa, e refletir sobre como esses documentos podem ser aplicados no cotidiano escolar. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E O CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO PARA O ENSINO MÉDIO Os Parâmetros Curriculares Nacionais agem nas bases de ensino a respeito da língua portuguesa da seguinte forma, nas ultimas décadas foi adotado uma divisão na…

7 5. PLANOS DE AULA 8 REFERÊNCIAS 10 1. ÁREA DE CONCENTRAÇAO METODOLOGIAS DE ENSINO Aprendizagem é construção, ação e tomada de ações que conduzem ao ensino. Na pratica pedagógica é importante o professor conhecer como ocorre a aprendizagem de cada aluno, e ter claro a sua posição. A metodologia de ensino-aprendizagem é essencial para o sucesso de cada criança na construção do conhecimento. Deve ser pensada e revisada a todo…

supervisionado onde atuei como professor observador e regente do ensino médio na rede pública estadual de Teotônio Vilela-AL, ofertada aos quinto, sexto e sétimo período do curso de Licenciatura em Física pelo Instituto de Física-IF da Universidade Federal de Alagoas-UFAL, no convênio entre esta e a Universidade Aberta do Brasil-UAB. Observamos que havia uma grande desmotivação do professor titular da disciplina de física com o ensino da física. * Licenciando em física no Instituto…