Como O Educador Pode Auxiliar O Aluno Na Construção Desta

conhecer o espaço escolar através de uma investigação mais aprofundada a partir da observação e pesquisa de campo. Sendo assim, foi realizada em uma escola do município de Manoel Ribas, a Escola Municipal Renato Siloto – Ensino Fundamental. Através desta pesquisa foi possível analisar a realidade do cotidiano escolar, sendo esta em sala de aula, sua estrutura física, observando o trabalho da equipe gestora, como as demais atividades desenvolvidas na rotina escolar e verificando dados de…

constituída por equipe técnica da qual fazem parte a diretora, da escola, o assistente da diretora e a coordenadora pedagógica. Equipe Docente da qual fazem parte as professoras em regência de classe. Equipe Administrativa Auxiliar da qual fazem parte as, auxiliares de classe, auxiliar de serviços gerais e cozinheira. Direitos E Deveres da Equipe Escolar: É direito do professor, opinar sobre programas e sua execução, plano de curso, método, técnicas, livros didáticos, propondo à…

DISCIPLINA OU INDISCIPLINA EIS A QUESTÃO RESUMO A presente pesquisa científica traz reflexões acerca de possíveis conflitos existentes entre os termos “disciplina” e “indisciplina”. Neste sentido a mesma, tem por objetivo auxiliar educadores e toda a comunidade escolar a entenderem o verdadeiro significado da palavra disciplina, e perceberem que esta, não se consegue através de castigos e humilhações. Ela é adquirida e construída sem precisar citá-la em momento algum, pois…

busquemos uma sociedade mais justa. O Ensino de História se estiver em harmonia com seu tempo, deve ser capaz de qualificar o aluno para uma atuação consciente em sociedade, levando-a perceber-se como um sujeito histórico. Para este processo o professor é peça fundamental na formação moral e social do educando, de forma a orientar o aluno em muitos aspectos de sua vida. O educador não apenas orienta no tocante a disciplina que está ministrando, como também tem a missão de lançar…

PORTO SEGURO, 06 DE NOVEMBRO DE 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar a construção do conceito de número e sua aplicação no processo de ensino-aprendizagem. No decorrer desta pesquisa será possível distinguir as formas de aplicação de atividades matemáticas adequadas a idade e ao nível de desenvolvimento no qual a criança se encontra, envolvendo o ábaco para auxiliar o entendimento da criança na formação dos conceitos matemáticos. Os conceitos que serão…

INTRODUÇÃO A Matemática, na maioria das vezes, é vista como uma disciplinapronta e acabada, sem espaço para a criatividade. Isso acabagerando uma grande aversão nos alunos, fazendo com que acreditemque é algo difícil, distante da realidade e, muitas vezes, sem utilidades,onde quem aprende ou a compreende é considerado muitointeligente. O que devemos fazer é tirar a ideia de que a matemática épara poucos e, mostrar que todas as pessoas têm a capacidade deaprendê-la e ainda explorar o lúdico. É

TÍTULO Curso (0266) – Estágio III 18/05/2013 RESUMO Este presente trabalho foi desenvolvido com intuito de entender como a afetividade pode influenciar na vida educacional de uma criança. Buscando o uso de atividades envolvendo afeto, tendo por objetivo compreender a relação professor e aluno, quanto à postura do educador quando se propõe a desenvolver um trabalho usando ações que envolvam afetividade na educação infantil. Estas ações foram desenvolvidas na E.M.E.I…

ÉDILA MARCIELE CARVALHO BRUM APRENDENDO A SER EDUCADOR São Vicente do Sul – RS 2013 ÉDILA MARCIELE CARVALHO BRUM APRENDENDO A SER EDUCADOR Artigo sobre a obra “Ser professor e dirigir professores em tempos de mudança - Jerônimo Garcia, Lourdes Bazarra, Olga Casanova” para finalização da disciplina de Políticas de Gestão e Organização da Educação Nacional. Licenciatura em Ciências Biológicas – Instituto Federal…

levados ao longo de sua vida acadêmica decorrente de acontecimentos vivenciados na mesma. A fim de exercer a função de auxiliar no processo de formação de um educando a escola deve inquestionavelmente oferecer um ambiente favorável não só a formação intelectual, mas ainda a formação pessoal do docente? Quando regida por atitudes de afetividade a relação existente entre professor e aluno é passível de despertar e contribuir a forma incisiva no processo de ensino aprendizagem;…

A DIFÍCIL TAREFA DE PROMOVER UMA INCLUSÃO ESCOLAR BILÍNGÜE PARA ALUNOS SURDOS Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/30ra/trabalhos/GT15-2962--Int.pdf LACERDA1, Cristina Broglia Feitosa de – UNIMEP – clacerda@unimep.br LODI, Ana Claudia Balieiro – UNIMEP – analodi@uol.com.br GT: Educação Especial / n.15 Agência Financiadora: CNPq 1. Introdução Uma das discussões centrais na área de educação decorre da atual política nacional de educação que preconiza a educação inclusiva, ou…