Como Gerir A Aprendizagem

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Leia a frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta.

tem origem do latim (genere) significa gerir um bem, defendendo os interesses daquele que o possui. De acordo com Andrade(2001) a palavra gestão vem do termo latino “gestio”, que expressa a ação de dirigir, de administrar e de gerir a vida, as capacidades das pessoas e as próprias coisas que lhes pertencem e que dela fazem uso, ainda segundo o autor grande parte da sociedade entende gestão como uma função burocrática, destituída de uma visão humanista. Gerir uma vida esse é o principal…

um deles, buscando nos conhecimentos individuais novas fontes de aprimorar o trabalho coletivo. Vale aqui destacar os conceitos de alguns termos, tais como: Administrar: 1. “Gerir (negócios públicos ou particulares”; 2. “Governar, dirigir”; 3. “Dirigir (instituição) (FERREIRA, 2008, p.62). Gestão: 1. “Ato ou efeito de gerir, gerência” (FERREIRA, 2008, p.265). Democracia: 1. “Governo do povo, soberania popular” (FERREIRA, 2008, p.179). Dentre os termos expostos acima, os dois…

levar conhecimento com uma nova pespectiva de alcançar a muitos que necessitam de um suporte e atráves do ambiente virtual pode usurfruir dessa nova oportunidade de adquirir conhecimentos educacionais essencias ao desenvolvimento do processo de aprendizagem e qualificação do individuo diante da sociedade. Antigamente a educação a distância se fazia através do correio com a transmissão de informações conhecimentos aos alunos e de promover a educação convencional de forma diferente…

necessário, para obter melhores resultados. A mudança deve ser motivada para responder a uma necessidade – interna ou externa. Quando bem elaborada: Direciona os colaboradores a como agir para atingir seus objetivos; Direciona os gestores a como gerir suas metas;Direciona a organização ao êxito.Observação do Grupo: Com base nas informações obtidas nas aulas , verificamos que as mudanças organizacionais e quebras de paradigmas estão presentes nos dia a dia das empresas e não devem…

dos multimeios exige novos desafios para a educação. Neste estudo, pretende-se reconhecer o lugar que as mídias ocupam na formação do mundo e de suas instituições, entre elas a escola, bem como a sua importância para o processo de ensino e de aprendizagem e o papel do professor neste novo contexto 2 DESENVOLVIMENTO Grandes mudanças ocorreram nos contextos históricos sociais, da ciência e da tecnologia nos últimos tempos. As estruturas sociais tem se estabelecido em torno de…

temporalmente, ou seja, não estão fisicamente presente sem um ambiente presencial de ensino-aprendizagem, com os mesmos propósitos e ideologias da educação presencial. A EaD esta situada a Unidade de Ensino a Distância, é quando, dentro de uma instituição, cria-se um corpo de profissionais exclusivos para ensino à distância, através de uma divisão de extensão, ou seja, um departamento encarregado de implantar e gerir os programas ou cursos a distância. É um curso de aperfeiçoamento,…

obstáculos de tempo e de espaço para que haja uma comunicação/relação síncrona e assíncrona. Descrito por alguns autores, como sociedade da informação ou sociedade em rede por Castells [1], sociedade do conhecimento por Hargreaves [2] ou sociedade da aprendizagem por Pozo [3]. Onde o fluxo de informação está em permanente transformação e “onde o conhecimento é um recurso flexível, fluido, sempre em expansão e em mudança” (Hargreaves, 2003, p. 33)[2]. Com a entrada de Portugal na União…

| |Reconhecimento da educação enquanto ato social; interesse não só no que ensinar e como fazer, mas sobretudo no porquê e para quê ensinar e | |fazer; aprendizagem ativa que se orienta para o aluno na sua dimensão individual e social; | |Currículo(s) centrado(s) na pessoa e nas suas vivências do quotidiano.

AS COMPETÊNCIAS DO GESTOR PARA GERIR A ESCOLA ATUAL1 Ana Claudia Pantoja Coutinho Portela 3 Gabriele Cristina Alves Sousa Coutinho 4 Angélica Viriato Ortiz Alves 2 RESUMO: Este artigo aborda o papel do gestor frente às transformações que ocorrem na atualidade, quais competências e habilidades devem ter para gerir uma escola e alcançar um ensino de qualidade, formando pessoas com senso crítico e de justiça. Para isso analisam-se bibliograficamente, os pensamentos de diversos autores,…