Como Formar Um Ambiente Alfabetizador

PREFEITURA MUNICIPAL DE SALVADOR – PMS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SMEC ASSESSORIA TÉCNICA – ASTEC 1 CENTRAL DE REGULAÇÃO DE ENSINO – CRE AMBIENTE ALFABETIZADOR Diz-se que um ambiente é alfabetizador quando promove um conjunto de situações de usos reais de leitura e escrita nas quais as crianças têm a oportunidade de participar. Se os adultos com quem as crianças convivem utilizam a escrita no seu cotidiano e oferecem a elas a oportunidade de presenciar e participar…

trabalho tem por objetivo tratar de assuntos como a concepção da infância, o cuidar e o educar, a importância de planejar e avaliar no trabalho pedagógico do professor, a importância de um ambiente alfabetizador, a roda de conversa e seus benefícios para a oralidade da criança e a presença do lúdico favorecendo um ambiente sadio e renovador na educação infantil. …

Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil 4 2.1.1 A importância de planejar e avaliar no trabalho pedagógico do professor de Educação Infantil 4 2.1.1.1 As especificidade dos métodos de alfabetização 4 2.1.1.1.1 E a importância do ambiente alfabetizador na Educação Infantil 5 2.1.1.1.1.1 Contextualize a importância da roda de conversa para o desenvolvimento da oralidade da criança 5 2.1.1.1.1.1.1 Discuta a presença do Lúdico no contexto da educação infantil e na…

Ambiente Alfabetizador Diz-se que um ambiente é alfabetizador quando promove um conjunto de situações de usos reais de leitura e escrita nas quais as crianças têm a oportunidade de participar. Se os adultos com quem as crianças convivem utilizam a escrita no seu cotidiano e oferecem a elas a oportunidade de presenciar e participar de diversos atos de leitura e de escrita, elas podem, desde cedo, pensar sobre a língua e seus

realizaram-se discussões da evolução da aprendizagem e da escrita, a leitura como meio facilitador no processo de alfabetização, a importância de um ambiente alfabetizador, introdução de jogos pedagógicos para o desenvolvimento mental, dificuldades encontradas ao longo do caminho e as práticas pedagógicas oferecidas aos professores. Palavras chave: leitura; ambiente e processo da alfabetização, prática pedagógica. ABSTRACT AGRADECIMENTOS Agradeço a…

apresentação. Pedir para que falem o nome, local onde ministrará suas aulas e se participou do projeto no ano passado. OBS: Caso o formador prefira, essa apresentação pode ser feita em dupla (um alfabetizador apresenta o outro). 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Colocar uma música de fundo, calma e relaxante. Formar um grande círculo com todos os participantes. Entregar um quadrado de papel para cada um e pedir que dêem uma nova forma ao quadrado. Quando terminarem, peça para um dos…

profissional competente implica a dominação de habilidades específicas da área que se vai ensinar. Sabe-se que qualquer profissional da educação deve ser formado com um olhar voltado para a formação de cidadãos críticos e reflexivos. O professor alfabetizador que possui conhecimentos linguísticos tem melhores condições de detectar as dificuldades de seus alunos e realizar um trabalho reflexivo e crítico, onde a língua seja vista como um instrumento de inclusão e valorização de cada aluno…

informação assimilada por ela deve ser trabalhada. Se não for assim, a criança chega à convicção que o conhecimento não é algo participativo, mas já estabelecido, imutável. Ela chega letrada à escola, envolvida com a escrita, conhece logotipos, sinais do ambiente onde está inserida. Na escola, este conhecimento vai ser formalizado, a criança vai ser alfabetizada. Cabe ao professor interferir, mediar estas informações que a criança traz dentro de sua realidade, respeitando principalmente…

SUPERIOR- ISES FACULDADE SUMARÉ AMBIENTE ALFABETIZADOR SÃO PAULO 2011 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR-ISES FACULDADE SUMARÉ PROJETO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR UM AMBIENTE ALFABETIZADOR DENTRO DE UMA SALA PIC PATRICIA HORA DE MELO 1111444…

professor alfabetizador poderá descobrir que o conhecimento da leitura e da escrita é acessível a muitos, mas que é preciso saber como interpretar os procedimentos da alfabetização desenvolvidos para a sala de aula. O conhecimento do aluno é construído por sua experiência em produzir seus textos, usando sua elaboração própria, reconstruindo com seu esforço pessoal: o professor deve ser o mediador desta construção. Às vezes, esta construção parece estranha aos olhos do professor…