Como Fazer Do Aluno Construtor Da Realidade Social

Nível/Ano Turma de estágio e faixa etária dos alunos: Ensino Fundamental 4° ano – 09 anos Entrevista: Fomos recebidos pela coordenadora da escola, Betânia, ela tem formação no Magistério, Pedagogia e está cursando Pós graduação em Gestão Escolar. Fez vários cursos ligados a área de Educação. Sobre os métodos de alfabetização, ela diz acreditar muito no método que funcione. O professor deve se comprometer com a aprendizagem do aluno, desta forma não interessa muito…

O professor tem seu papel fundamental para a criação do indivíduo como agente construtor e construído pela sociedade, uma vez que é ele que vai estar a sua frente para transmitir todo conhecimento que tem, não só dentro da sua área específica de disciplina, mas também com o conhecimento do mundo. A educação habilita os homens a terem uma visão mais crítica do mundo . É por intermédio da educação e da democratização do ensino que poderemos exercer a cidadania e melhorar nossa qualidade…

visão ampla a escola Cecilia Meireles,busca trabalhar na formação integral dos cidadãos, por isso prioriza um estudo de realidade as nescessidades específicas nos aspectos fisicos,material ,humano administrativo pedagógico e aos objetivos que pretendem alcançar. Os projetos são construidos com referencia as datas comemorativas ,outros temas que serão construidos a partir da realidade descente,como buscamos dos nescessitados que surgirão em sala de aula. Q- visão sobre o projeto…

direção, área pedagógica, pais e alunos, e encontram muitos obstáculos ao cumprir sua missão, tais como: ensinar a língua portuguesa a alunos de todas as classes sociais e universos culturais, levando em consideração diferenças culturais e individuais desses alunos. O ensino da língua materna precisa considerar o homem como ser construtor de sua história e sujeito nas relações sociais, isso só acontecerá, quando a própria escola assumir a linguagem como interação social e obter o texto…

Brinquedo e cultura Tentar definir brinquedo não é algo tão fácil assim, talvez um objeto que a criança utiliza para brincar, talvez um meio de fugir da realidade, ou se aproximar dela de forma a não correr riscos; talvez um objeto lúdico, não-sério... Muitos autores tentaram e tentam até hoje definir este simples instrumento utilizado pela criança, e muitos chegaram a algumas conclusões; no entanto, quando unimos todos eles em uma só palavra, descobrimos o tão complexo objeto que temos em mãos

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997), sob a orientação do Prof. Dr. Paulo Freire. A obra é narrada na ótica do autor que relata questão educacional, e sua eterna "crise", em um panorama amplo, marcado, principalmente, pela injustiça social resultante de um eficaz projeto de dominação, elaborado e executado por uma minoria gerando, em contraposição, uma massa de excluído. Cortella adverte para a repetição, no microuniverso da escola e dos equívocos cometidos ao sermos…

muito que ainda se tem por fazer, se analisar, se investir na educação. O professor tem o papel fundamental no processo de ensino aprendizagem, na educação é que é possível alfabetizar sendo de suma importância no processo de letramento trabalhando com agrupamentos diversificados, a valorização do conhecimento prévio do aluno, desenvolvendo a capacidade de ler e escrever avançando no funcionamento do sistema da escrita, pois, segundo Freire (1996) “o professor é construtor, reconstrutor,…

prática pode transformar a nossa realidade,visto que sua função está inserida em um contexto cheio de significados,o que faz com que seu trabalho se concentre em algumas características,ou seja no produto do trabalho diferenciado,pois ele opera sobre um individuo cheio de significados,todavía os alunos.O objetivo desse trabalho é nos fazer entender como o aluno se compreenderá como sujeito construtor da realidade social,ou seja nós mesmos,porque mesmo sendo alunos universitários,de…

de seus alunos foi de suma importância para que pudéssemos entender, um pouco, a realidade da docência. O Estágio Supervisionado II visa fortalecer a relação teoria e prática baseada no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica quer na vida profissional e pessoal. Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento de conhecimento e de integração do aluno na realidade…

facilitador da aprendizagem e estabelecer um clima de receptividade entre os alunos, proporcionando uma educação de qualidade de um desenvolvimento pessoal e o aluno precisa ser tratado como um todo para que a aprendizagem transcenda os limite cognitivos, afetivos e motores. DESENVOLVIMENTO 1 FORMAÇÃO PEDAGOGICA Todo aluno é capaz, com as ajudas adequadas de desenvolver uma habilidade. A escola é a criação social e representa um espaço em que as apropriações…