Como Deve Ser A Escola Hoje Segundo Piaget

desse trabalho é, portanto, sobre indisciplina na escola, mais especificamente sobre as atitudes tomadas pelos professores para resolverem questões de indisciplina na educação infantil. Por isso, levanta-se a seguinte questão para orientar esta pesquisa: como os professores poderiam solucionar problemas de indisciplina na educação infantil por meio da construção de limites bem claros? Defende-se o posicionamento segundo o qual o professor deve mostrar-se firme, expressando autoridade,…

Faculdade Anhanguera de Brasília Orientado pela tutora Prof. Helenrose A. da S. P. Coelho Brasília 2013 ÌNDICE Introdução……………….........04 Sigmund Freud..........................05 Jean Piaget……..........................07 Henri Wallon..............................09 Lev S. Vygotsky.........................11 Conclusão...................................14 Bibliografia................................15

TEORIA DE JEAN PIAGET JEAN PIAGET iniciou seus estudos trabalhando com caramujos e, posteriormente, estendeu o uso de observações comportamentais cuidadosas para seus famosos estudos sobre o desenvolvimento da cognição humana, e assim ele atribui grande importância à maturação orgânica e a adaptação do sujeito ao meio em que vive. Ele acreditava que a experiência ativa com o mundo e essencial para o crescimento cognitivo, isto é, ele era um interacionista convicto, pois segundo Piaget…

da prática pedagógica desempenhada pelo professor, prática essa que deve abandonar os moldes da educação bancária e absorver o lúdico através dos jogos como o instrumento principal para o desenvolvimento da criança. O jogo, e a maneira como o professor dirige o brincar, desenvolverão psicológica, intelectual, emocional, físico-motora e socialmente as crianças, e por isso os espaços para se jogar são imprescindíveis nos dias de hoje. Através dos jogos lúdicos, do brinquedo e da…

comparação entre Piaget e Vygotsky com relação ao desenvolvimento cognitivo e relacione ao processo de alfabetização; Piaget desenvolveu uma teoria que é apresentada como uma versão do desenvolvimento cognitivo nos termos de um processo de construção de estruturas lógicas, explicada por mecanismo interno ao organismo, e para qual a intervenção social só pode ser facilitadora ou dificultadora e, nesse sentido, a aprendizagem deriva do próprio desenvolvimento. Para Piaget a escola se…

forma uma pedagogia excludente. As exigências das transformações que nossa sociedade passou nos últimos anos trouxe para a escola alunos oriundos de diferentes camadas da classe trabalhadora. Professores vêem encontrando dificuldades em trabalhar com este novo perfil de educando. Nota-se que é cada vez maior o número de alunos com problemas emocionais, temos hoje novos formatos familiares, casais se separam e formam novas famílias onde filhos de diferentes pais convivem na…

É extensa a gama de estudiosos que contribuíram para o desenvolvimento da pedagogia, cada qual voltado para uma área, porém com aplicação diária dentro das salas de aula. Apesar de alguns métodos desenvolvidos não serem muito difundidos nas escolas em que conhecemos, é fato que bons professores podem e devem conhecê-los selecionando o que melhor se aplica ao seu cotidiano e seguindo-o para enriquecer ainda mais o processo de aprendizado e a troca de conhecimentos entre alunos e professores.

SÉRIES INICIAIS ........................................15 2.1 Etapas de Aprendizagem ...................................................................16 2.2 Teoria de Piaget ................................................................................17 2.2.1 A visão interacionista de Piaget: relação entre o homem e o objeto do conhecimento .................................................................................................17 2.2.2 O…

psicólogo e epistemológico Jean Piaget foi o teórico que mais profundamente estudou o desenvolvimento mental do individuo, desde a infância até a idade adulta. A sua teoria tem sido utilizada como um eficiente recurso para conhecer e promover o desenvolvimento das potencialidades da criança e do adolescente. Cada estrutura cognitiva tem seu momento próprio de aparecer. A interação com o ambiente, com estimulações e intervenções adequadas, fará a estrutura surgir e pode ser utilizada em…

processo de ensino-aprendizagem da Matemática deve acontecer nos alunos dos Anos Iniciais da Educação Básica com significação. Porque é importante que os alunos das Séries Iniciais do Ensino Fundamental construam o pensamento lógico-matemático de forma organizada. Fazendo relação do que eles conhecem do seu convívio sócio-cultural com o que a escola ensina, além de fornecer elementos básicos para a participação desses alunos para a vida em sociedade. Hoje, entende-se que uma educação de…