A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO COMO FORMA DE PROMOVER A APRENDIZAGEM.

necessário usar o lúdico como estratégia de ensino por sua grande possibilidade de interação com os alunos. E por esse mesmo canal de comunicação, trabalhar a realidade da criança e suas nuances pessoais dentro do contesto escolar. Em suma, jogos, brincadeiras e atividades teatrais são importantes para trazer a criança de forma mais divertida para o método de ensino a ser trabalhado. Este artigo se propõe demonstrar que o ensino em sala de aula é algo mais que efetuar planos de aula, é fazer aprender brincando. Para elucidar mais o foco proposto foi utilizado um ótimo exemplo deste novo tipo de postura: o livro a professora maluquinha. Palavras-chave: alfabetização, atividades lúdicas. INTRODUÇÃO Neste artigo será discutida a questão do desenvolvimento e ou aplicação do lúdico na alfabetização. Usa como foco temático de sua abordagem a alfabetização. E através do mesmo abre a discussão sobre a utilização de jogos, brincadeiras e ou utilização de peças teatrais para trazer às crianças uma forma mais suave, rica e divertida de viver, aprender e apreender o ensino. Aborda em especial a alfabetização. Considero também que o jogo e a brincadeira são meios que se têm de oferecer a uma criança com uma aprendizagem menos rígida, de maneira alegre e divertida. Cabe aos profissionais desta área ter uma maior sensibilidade para perceber o quanto se pode modificar e melhorar a forma de ensinar. Para efetuar essa nova postura é necessário perceber as diferenças…

nossos alunos como isso irá influenciar em seus estudos, complementando e encentivando o mesmo para que ele abra seu leque de imaginação. Vamos ver algumas formas que podem ajudar a melhorar essas informaçoes tecnológicas. 1. Tablet 2. Data Show 3. Cinema/Auditorio 1ºTablet na Educação Escolar Primeiramente devemos deixar bem claro que os tablets não irão subistituir os livros pois cada um tem a sua funcionalidade e importância específica. Estudar com ajuda de tablet em sala de…

RESUMO A importante arte de ensinar pressupõe uma ação para uma pratica de âmbito pedagógico que respeita o aluno na sua essência e o habilite a um pensar crítico, independente. E que leve em conta a natural curiosidade do educando, como base para um educar transformador e que coloca a investigação, o diálogo, o questionamento, a dúvida, a imaginação e principalmente a problematização da realidade. Assumindo esta postura o educador estará proporcionando a seus educados, a oportunidade…

RESUMO A importante arte de ensinar pressupõe uma ação para uma pratica de âmbito pedagógico que respeita o aluno na sua essência e o habilite a um pensar crítico, independente. E que leve em conta a natural curiosidade do educando, como base para um educar transformador e que coloca a investigação, o diálogo, o questionamento, a dúvida, a imaginação e principalmente a problematização da realidade. Assumindo esta postura o educador estará proporcionando a seus educados, a oportunidade…

1 INTRODUÇÃO O Projeto Político Pedagógico tem sido objetivo de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal em busca da melhoria da qualidade do ensino. O presente estudo tem a intenção de refletir a cerca da construção do projeto político pedagógico entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo. A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que…

Projeto em educação Infantil Educação Infantil, quando alcançaremos voo rápido ,mais objetivo pelo ' 'Planejar e Ensinar / Aprendendo na Educação Infantil ' ', é bem constante a busca de informações, reflexões criações aprendizagem e aprofundamento. 6.1 Educações Infantil com Qualidade As formas de Educação Infantil especializadas voltadas para a criança com a' ' preparação' ' para a Educação Fundamental com principais objetivo da Educação Infantil,educar e dar a chance a criança de…

.............................................................. 17 APENDICES ....................................................................................................... 18 ANEXOS ............................................................................................................. Deus não escolhe os capacitados, capacita os escolhidos. Fazer ou não fazer algo só depende de nossa vontade e perseverança” Albert Einstein 1 -…

Prudente/SP 05/junho /2014 Psicologia: auxilio na educação No processo educacional nós nos deparamos com diversas dificuldades na aprendizagem, onde não há muita interação entre alunos e professores, a sempre uma barreira que impossibilita o professor de propiciar uma boa aprendizagem e convívio com seus alunos. Porém, com a psicologia podemos aproximar e compreender este relacionamento quebrando assim a barreira que existente entre aprendizagem o professor e o aluno, gerando assim…

organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação.” O Projeto Político Pedagógico foi formalizado com o intuito de formar as bases do processo de mudança da mentalidade de todos da instituição, o que ocorrerá a médio e longo prazo, tendo em vista às características e peculiaridades da escola em si mesma de da comunidade da qual faz parte. Por meio do trabalho desenvolvido, buscou-se analisar de que forma o Projeto Político Pedagógico poderia…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Rerison Rodrigues de Oliveira. Guarulhos 2013 Introdução Neste trabalho iremos abordar os pontos importantes da vida de grandes filósofos e suas contribuições para a…