Como Construir A Visão Compartilhada Para O Futuro

QUESTIONÁRIO 1) Explique a diferença de missão e visão. R.: A missão é a razão da empresa existir, e a visão é o futuro que ela deseja alcançar. 2) Qual é o papel do Administrador? R.: É extremamente multivariado e contingencial Depende do nível no qual ele se situa ( Nível Operacional, Intermediário ou institucional) 3) Quais são as 4 competências do Administrador? R.: CONHECIMENTO (é o saber acumulado pela aprendizagem) HABILIDADES

Técnico de Segurança do Trabalho Relações Interpessoais Revisão Profª.: Vânia Barros segurancadotrabalho@residenciasaude.com.br Processos grupais • É a visão íntima e inteira de um grupo, se forma lentamente, se inicia quando duas pessoas se encontram e se propõem a algo em comum... • Não termina nunca porque está em permanente mudança, enquanto existe o grupo como tal.... Processos grupais  Somente podem ser aprendidos em sua totalidade, no seu “campo social”,…

flexibilidade e agilidade para a adaptação aos estímulos ambientais, a visão de carreira e bem diferente. Nestas empresas há a necessidade de trabalhadores em contínuo processo de qualificação e com maior mobilidade profissional, deste modo, a responsabilidade da administração de carreiras é compartilhada por empresa e pessoas. Uma das questões mais importantes na relação pessoa com a organização é no que diz respeito ao seu futuro profissional, e a crescente necessidade da…

busca inspirar todos os indivíduos do mundo à responsabilidade compartilhada, buscando o bem-estar da raça humana. É uma visão de esperança e um chamado à ação de proteção ecológica, à erradicação da pobreza, à promoção do desenvolvimento econômico, ao respeito aos direitos humanos, à democracia e à paz. A proposta da carta é também de oferecer um novo marco, inclusivo e integralmente ético, para guiar a transição para um futuro sustentável. O projeto começou como uma iniciativa…

um problema? É algo que não foi bem- feito quando devia e volta revigorado, incomodando o presente. Acontece que os dirigentes que cuidam doze horas por dia do presente e do passado não têm tempo para preparar o futuro. Assim, empresa sem tempo é empresa sem futuro! E uma empresa sem futuro... Empresa-objeto: o dilema do trabalho exaustivo As pessoas da empresa-objeto estão envolvidas com a implementação de tarefas. São, em geral, tarefeiras. As eficientes tentam fazê-las da…

| | | |- Objetivos do Planejamento Estratégico | | | |- Missão, Visão de Futuro e Valores | |A Importância do Planejamento Estratégico | |- Análise dos Pontos Fortes e Fracos | |

grupos estratégicos, benchmark.  Organização, planejamento minucioso, pensamento crítico, estratégias sólidas do negócio.  Excessivamente crítico, questionador, detalhista, temperamento forte.  Visão do negócio e do futuro. Tipos de gestores  Gestor visionário: empreendedor, visão, percepção, perspectiva única, intuitivo, deliberado, oportunista e revolucionário.  Próprio da escola de empreendedorismo, dinâmico, mas simples (ou seja, compreensível).  Início…

geração de propulsores de resultados organizacionais. Recursos, competências e capacidades. Na década de 60 e 70, autores discutiam as empresas como conjuntos únicos de recursos produtivos integrados ao longo da histórica organizacional. Tinha-se a visão que era detentora de competências distintivas a serem exploradas para a geração de vantagem competitiva. A partir da década de 80 houve um grande desenvolvimento e o surgimento da questão de noções consolidadas da escola de…

O SERVIÇO SOCIAL CONSTRUINDO UMA SOCIEDADE HUMANIZADA O serviço social procura capacitar o ser humano para que possa lutar, construir e contribuir para as reformas sociais. A ” questão social” hoje ,tal como se mostra em suas particularidades na sociedade brasileira do presente, construindo perspectiva do futuro a compreensão da natureza da ética profissional se dá através dos conceitos das esferas teóricas moral pratica e normativa. É preciso respeitar as diferenças

uma deficiência sensorial que se caracteriza pelo fato de que as pessoas que são acometidas por esta patologia, tem seu sistema visual total ou seriamente prejudicados. É muito comum a utilização do tato, do olfato e do paladar como substitutos da visão, na construção do desenvolvimento de crianças cegas. Estas substituições irão possibilitar que um cego possua acesso à imagem dos objetos (ou até mesmo situações). O tato por exemplo faz com que o cego integre suas percepções até formar…