Como construir e desenvolver os princípios de convivência democrática na escola?

Claudilene dos Santos Almeida (claudileneportugues.gpi@gmail.com) Um gestor será capaz de construir e desenvolver a convivência democrática na escola conforme as articulações adequadas entre características pessoais e capacidade de aprender com os outros. Para ser líder e trabalhar em prol de uma vivência em que todos buscam os mesmos objetivos, requer abertura para o novo, respeitando não somente as leis que regem a Educação (Constituição, LDB, Regimento Escolar, ECA), como também, saber ouvir e articular os novos saberes e conflitos em relação à equipe escolar, alunos, pais, comunidade e parceiros. A convivência democrática é um processo que deve se desenvolver constantemente para dar o devido suporte ao Projeto Político pedagógico da escola, pois de nada adianta o Coordenador Pedagógico e ou/o Diretor Escolar construir, ou simplesmente copiar e colar ações isoladamente, e ao serem cumpridas em finais de bimestre ou semestre, o professor “responsável” pela ação carregar toda responsabilidade sozinho. É importante enfatizarmos que o Projeto Político pedagógico da escola é uma das principais formas de construir também a convivência democrática, ele é a mola mestre do fazer, desenvolver e obter resultados, se o trabalho não for articulado sem proporcionar diversos espaços nos quais educadores, professores, alunos, funcionários, pais de alunos, comunidade e os parceiros, possam trocar idéias e a Equipe Diretiva ouça os anseios, as sugestões, como também exponha…

Como construir e desenvolver os princípios de convivência democrática na escola? Wamiston Gomes da Silva (E-mail professorwamiston.net@hotmail.com) Resumo: Olhe atento ao cotidiano de qualquer escola e você vai verificar que ela não é aquilo que ainda esperamos que seja. Ela é o resultado do embate entre idealizações e concretude, entre necessidades sociais e interesses individuais, entre deveres e direitos, entre demandas externas e possibilidades interiores, entre…

“Conhecer a realidade da escola é um primeiro passo para começarmos a participar” QUESTIONÁRIO: Responda as questões de acordo com a realidade de sua escola: A) A equipe de gestão de sua escola dispõe de um levantamento atualizado da situação socioeconômica dos alunos e de suas famílias? ( )Sim ( ) Não ( )Não sabe responder B) O Conselho Escolar ou o Órgão Colegiado Equivalente conta com a participação freqüente de alunos, pais e pessoas externas à escola? (…

COMO CONTRUIR E DESENVOLVER OS PRINCÍPIOS DE CONVIVÊNCIA DEMOCRÁTICA NA ESCOLA? Maria Oliveira¹ Maria.oliveira@outlook.com O contexto atual da educação diante das mudanças ocorridas debate sobre uma escola preparada para proporcionar um ensino de qualidade, respeitando a pluralidade cultural da comunidade escolar. Um dos grandes desafios de se construir e desenvolver o convívio democrático na escola é neutralizar os preconceitos e discriminações, respeitando e valorizando a…

reguladoras da convivência democrática na escola Esta convivência é um processo que se realiza a cada dia, com a participação de toda comunidade interna e externa. Nesta unidade, abordou se dois termos que são da maior importância na construção da convivência democrática da escola: ●O Estatuto da Criança e do Adolescente – direitos e deveres dos agentes escolares. ● O regimento escolar como instrumento de convivência democrática. Em ênfase, trabalhou com as habilidades de análise e…

Construção e desenvolvimento da convivência democrática: fundamento da escola de hoje. Nesta unidade nós vimos que a construção da convivência democrática é um processo que deve se desenvolver constantemente para dar o devido suporte ao projeto pedagógico da escola. Nós tivemos oportunidade de constatar que uma escola em que há convivência democrática tem diversos espaços nos quais educadores, professores, alunos, funcionários, pais de alunos e comunidade podem trocar experiências e…

profissionais, vinculadas à capacidade de construir relações e estabelecer um clima de confiança e respeito mútuo, compartilhar sua prática de estudo e trabalho e favorecer o exercício da troca de idéias e a construção da prática coletiva. -ENCONTROS PRESENCIAIS Sua finalidade é propiciar a troca de experiências, promover o feedback de seu processo de aprendizagem, bem como avaliar resultados. Situações / Ambientes de Aprendizagem por módulo Estudo Individual 50% a…

Projeto de Capacitação a Distância para Gestores Escolares PROGESTÃO 8ª Edição - 2012 Escolas Estaduais - Programa Travessia / Escolas Estaduais Nome: Adalgiza Valadares Neta Email: avneta@gmail.com Escola / Órgão: Escola Estadual Chico Mendes Tutora: Silvana Caixeta MÓDULO V- Como construir e desenvolver os princípios de convivência democrática na escola? Atividade Nº 01 Atividade Nº 02 MÓDULO V- Como construir e desenvolver…

Síntese do módulo V Como construir e desenvolver os princípios de convivência democrática naescola? A construção e o desenvolvimento do convívio democrático na escola é um processo que se realiza a cada dia, com a participação de toda a comunidade interna eexterna. Esses processos exige planejamento de todas as ações, associando - as ao projeto pedagógico. Na escola em que há convivência democrática existem diversos espaços nosquais educadores, professores, alunos e…

MEMORIAL: MÓDULO V ANO: 2011 “Como construir e desenvolver os princípios de convivência democrática na escola?” “O importante não é o que fizeram de nós, mas o que vamos fazer daquilo que fizeram de nós.” (Jean-Paul Sartre) No início do curso coloquei na árvore a vontade de saber lidar com a relação pessoal num ambiente educacional. E o tema abordado no módulo V é bastante interessante e significativo para mim que estou inserida num contexto educacional, sobretudo para todos os…