HISTORIAS INFANTIS

educacionais, tornando a prática com seus alunos, ponto de superação de uma posição passiva/social para uma posição ativa/consciente e transformadora da sociedade. Nesse relatório, apresentaremos como tema principal a Educação Especial: pesquisa e prática, onde discutiremos o conceito e diferenças entre a educação e o ensino, tal como a importância da pesquisa para a construção do conhecimento, apresentando-a enquanto princípio educativo, enfatizando a atuação do professor pesquisador. Relataremos a seguir, um breve histórico descrevendo como as pessoas com necessidades especiais foram tratadas no decorrer da história da humanidade, podendo ser consideradas vítimas históricas, por terem sido vítimas da discriminação e exclusão por se mostrarem diferentes do restante da sociedade. Descreveremos o que se entende por educação inclusiva, tal como os princípios da Declaração de Salamanca, a qual norteia o atendimento as pessoas com deficiências físicas. Serão apresentados os conceitos das adaptações curriculares de pequeno porte ou não significativas, citando exemplos que podem ser utilizados no cotidiano escolar, propiciando ao professor uma inovação na sua prática pedagógica, possibilitando a utilização de materiais e recursos alternativos, como ferramentas no processo educativo de alunos com necessidades educativas especiais. 1 - DEFINIÇÕES DE ENSINO, EDUCAÇÃO E PESQUISA 1.1 ENSINO E EDUCAÇÃO Ensino e educação são conceitos diferentes.…

educação de pessoas especiais e quais eram seus iniciais compromissos e propósitos com essa ação para sociedade, incluindo também os grandes avanços a partir de 1950 com inicios as campanhas que buscava por em outro patamar a modalidade de educação para criança e adultos especiais, assim com, a criação do conselho nacional de educação especial no país e a conscientização no MEC em relação a esse tipo de ensino no Brasil e a preparação específica de professores para atuarem com alunos com…

inclusão escolar de alunos com deficiência no ensino regular. O livro é dividido em sete capítulos. O primeiro trabalha alguns conceitos, suas mudanças de significação ao longo da história e as diferentes interpretações que se dá para as definições. Como ressalta as autoras (2003, p.26): “Sobre o indivíduo considerado deficiente incidirá o estigma da incapacidade, do impedimento, da invalidez”. Nesse trecho percebe-se os valores que são atribuídos às pessoas com necessidades…

DE MENEZES, Fabrizio Gonçalves; FÉLIX, Jefferson da Costa. Os direitos fundamentais específicos das pessoas com deficiência e a sua efetividade frente ao poder público. 2010. 20 fls. Artigo (metodologia do trabalho cientifico) Universidade Estadual do Rio Grande do Norte, Mossoró, 2010. RESUMO Este estudo trata dos Direitos fundamentais específicos das pessoas com deficiência e a sua efetividade frente ao poder público, para verificar se eles garantem a inclusão e/ou integração…

O ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Cristiane Pigosso Sampaio Pontes e Lacerda, ... de abril de 2013. JUSTIFICATIVA O objetivo desse estudo é levantar algumas possibilidades do ensino de Física para alunos com necessidades educacionais especiais. Observando as dificuldades encontradas por esses alunos no ambiente escolar tendo em vista que estes têm o direito de frequentar o ensino regular e terem acesso a um ensino de qualidade…

ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA 09 2.1 A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA INCLUSÃO SOCIAL 11 3 PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DAS ESCOLAS INCLUSIVAS 15 4 CONTEXTO HISTÓRICO SOBRE A DEFICIÊNCIA 17 4.1 AS MUDANÇAS DA INCLUSÃO A PARTIR DO SÉCULO XXI 18 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 22 RESUMO Este artigo busca refletir sobre a Educação Especial dentro de uma perspectiva de Educação…

1. PONTOS RELEVANTES SOBRE SURDOS E SUA VIDA NA SOCIEDADE DESDE A ANTIGUIDADE ATÉ OS DIAS ATUAIS. A surdez pode adquirida por diversos fatores sendo um deles e de maneira genética em que a pessoa já nasce com a deficiência auditiva, pode ser causada também por rubéola, infecções, perfurações timpânicas, cerume entre outros. A História dos Surdos relata a segregação desde a antiguidade os surdos sofreram muito preconceitos em um período da historia eram vistos pela sociedade como…

TURMA: 5ºC ITENS | CONTEÚDO | OBSERVAÇÃO DO ALUNO | 1.TIPO DE OBRA | Artigo | A estigmatização tem seu ponto de origem, muitas vezes, no seio da família. Crianças com dificuldades acentuadas de aprendizagem ou…

Este módulo tem a duração de 20 horas e buscará descrever as principais mudanças ocorridas no campo da educação no que se refere à inclusão de pessoas com deficiências. Deste modo, passaremos pelas noções de deficiência e de Educação Especial, até chegarmos à concepção de educação escolar inclusiva e de diversidade. Esperamos que ao final deste módulo você possa: Vamos começar? Que imagem lhe vem à cabeça quando você pensa em um trabalho de inclusão em sala de aula? Geralmente a…

pesquisa levar o professor a novos conhecimentos e a prática leva o aluno a observar e analisar a realidade escolar. A metodologia adotada durante a realização da pesquisa. Será feita através da observação, entrevistas e pesquisa. No Relatório da Pesquisa e Prática Profissional será trabalhado: identificação da instituição estagiada, educação especial e educação inclusiva marcam o lugar da diferença legitimando ambientes da aprendizagem e promovendo a instrumentalização da prática…