Como As Crianças Aprendem

Campus de Araraquara Faculdade de Ciências e Letras. Relatório do texto: O mundo da Criança. Cap. 1 e 2 - Diane Papalia Professora: Fátima Neves do Amaral Costa Pedagogia - Noturno Alunas: Aline de Oliveira Silva Jaqueline Rodrigues Araraquara Julho de 2012 * Conteúdo do Texto trabalhado e relações com a disciplina: Não existe um momento único e objetivamente definido no qual uma criança se torna adolescente e um adolescente se torna adulto, dessa forma, o…

dúvida, o lugar onde essa aprendizagem ocorre com mais satisfação, pois a criança constrói seu saber diário ao observar as pequenas coisas com as quais convive nesses ambientes. Assim, tem-se no educador um dos principais responsáveis pelo sucesso ou insucesso do aprendiz, a peça chave, que tem em mãos o poder de trabalhar não apenas o aprendizado de conhecimentos teóricos, mas também a afetividade dos alunos, pois quando a criança aprende a lidar com as diferentes emoções aprenderá a…

aprendizado e a promoção do rendimento escolar e do desenvolvimento dos estudantes, pois desenvolvimento físico e intelectual de uma criança depende em grande parte de uma alimentação saudável. Os alunos das escolas públicas brasileiras passam a contar com um cardápio mais rico nutricionalmente e com mais opções na merenda escolar. No país onde 33% das crianças são obesas, iniciativas a nível estadual e federal buscam banir comida de baixo teor nutricional das cantinas. Especialistas alertam,

Vandeleusa Farias Lima RESUMO Além de ser um direito, o brincar é uma das coisas que a criança gosta. O brincar é uma ação livre, que surge a qualquer hora, iniciada e conduzida pela criança, dá prazer, relaxa, envolve, ensina regras, linguagens, desenvolve habilidades, e introduz no mundo imaginário. A criança não nasce sabendo brincar, ela precisa aprender, por meio de interações com outras crianças e com os adultos. Conforme o artigo 9ª das Diretrizes Curriculares da Educação…

vazias naquele contexto. O objetivo principal daquela escola é ser um local que consiga tornar as crianças felizes, solidárias e com idéias próprias, características essas bastante desvalorizadas no pensamento utilitarista predominante dos dias atuais, em que quem não é um "vencedor" é descartado. Para Ademar, a Escola da Ponte é uma comunidade educativa, democrática e auto regulada, na qual as crianças são educadas com base na cidadania. Há também um texto do jornalista Fernando Alves…

oralmente, e a tradição se impõem por meio da crença. A educação, na sociedade tribal, diferentemente das sociedades complexas, é transmitida espontânea e naturalmente para todos. As crianças indígenas aprendem imitando os gestos dos adultos nas atividades diárias e nas cerimônias dos rituais, e elas aprendem os costumes,os valores, as crenças e a cultura da tribo sem que alguém esteja especialmente destinado para tarefa de ensinar. Não são usados castigos para trabalhar a adaptação ao uso

adaptar no meio em que vive, produzindo uma relação de equilíbrio entre os pensamentos do indivíduo e o ambiente. Para Piaget, as crianças deveriam construir seu próprio conhecimento, ou seja, elas são construtivistas, agem sobre as novas experiências para compreendê-las. Sua interpretação sobre essas novas experiências dependem do conhecimento disponível pras crianças o momento. Ele utilizou o termo esquema para nomear as estruturas mentais que criamos pra representar e interpretar…

espécies animais estimulou o interesse pela observação das crianças, para identificar as diferentes formas de adaptação ao ambiente e o peso da herança em seu comportamento. Em 1916, Lewis Terman introduziu o teste de inteligência (teste de Stanford–Binet), que conduziu a uma série de estudos sobre o desenvolvimento intelectual da criança. Na década de 1920, Arnold Gesell analisou o comportamento infantil através de filmagens, nas quais as crianças foram observadas em idades diferentes,…

intelectual, emocional e social de uma criança. O crescimento da capacidade física e mental é um progresso que ocorre a uma velocidade espantosa e uma proporção muito elevada de aprendizagens ocorrem desde o nascimento até aos seis anos de idade. É um momento em que as crianças precisam de cuidados pessoais e particularmente de alta qualidade de experiências e de aprendizagens. A educação começa desde que a criança é levada para casa do hospital e continua quando a criança começa a…

aldeia todas as situações que ocorriam eram motivos de aprendizados. A criança desde pequena tudo que olha ela imita e aprende. Na aldeia as meninas aprendem com meninas da mesma idade, com as mães, avós, irmãs, etc. Os meninos aprendem com meninos da mesma idade, com os pais, avós. Toda sociedade da aldeia faz com que direta ou indiretamente tudo se torne aprendizado, como nos momentos de lazer, trabalho, etc. As crianças aprendem com os adultos. Tudo é questão de observação,…