Como As Crianças Aprendem

COMO OS ALUNOS APRENDEM? COMO É VISTO O CONTEÚDO PELO PROFESSOR? E PELO ALUNO? QUAL A SUA CONCEPÇÃO DE AULA? A DIDÁTICA E OS SENTIDOS DE ENSINAR LIVRO: CORDEIRO, Jaime. Didática. São Paulo: Contexto, 2007. DIDÁTICA PEDAGOGIA Do grego didasko – ensinar ou instruir Segundo Comenius, é “a arte de transmitir conhecimentos, técnica de ensinar.” Do grego agogé – ação de transportar, transporte, ação de conduzir, direção “Direção ou educação de crianças.”…

ter a “escola” como conhecemos, os ensinamentos são práticos para o cotidiano deles. As crianças aprendem a partir de imitações dos gestos dos adultos nas atividades diárias e nos rituais. Elas aprendem a caçar, a pescar, a arte do pastoreio e da agricultura. Através desse tipo de educação, é possível desenvolver e aperfeiçoar as habilidades das crianças, e dos adultos. Através da própria vida, as crianças costumam aprender para a vida, sem que haja a necessidade de um professor ou…

realizam experiências, aprendem a preservar o meio ambiente, aprendem colher e plantar: tudo de forma lúdica. Na turma em que fiquei a professora falou sobre a importância da horta para a escola, segundo ela os alunos se interessam e aprendem muito mais com as atividades empíricas, pois o interesse é maior afinal as crianças aprendem brincando. A professora está trabalhando com o conteúdo “as partes da planta e sua importância para a nossa vida”. Com esse conteúdo eles aprendem como…

INTEGRAL DA CRIANÇA DE 0 A 06 ANOS, CUIDANDO COM A SUA INTEGRIDADE FÍSICA INTEGRIDADE MENTAL E COGNITIVA INTEGRIDADE AFETIVA INTEGRIDADE PSICOMOTORA DE TODAS AS CRIANÇAS DE 0 A 06 ANOS, INDEPENDENTE DE CLASSE SOCIAL, DE COR E DE CREDO A Constituição da República Federativa do Brasil/1988, artigo 208, inciso IV – A educação será efetivada mediante Educação Infantil em creches e pré-escolas para as crianças de até 06 anos O Artigo 53 do Estatuto da…

anos escolares, principalmente no que se refere à representação gráfica dos sons. A fala é o status primário do ser humano, culturalmente os homens aprendem a falar antes de escrever e, individualmente, as crianças aprendem a falar antes de ler e escrever. Todas as crianças aprendem a falar (excluindo-se as patologias); muitas crianças não aprendem a ler e escrever. Todas as culturas fazem uso da comunicação oral; muitas línguas são ágrafas (impossível de se escrever). Assim, de uma…

linguagem no âmbito do funcionamento psicológico global do sujeito, procurando, na linguística, recursos teóricos e metodológicos. Não há dúvida que as teorias de aquisição da linguagem têm uma grande relevância, vsito que é o processo pelo qual a criança aprende a sua língua materna, constituída por um sistema, adquirido de forma espontânea e natural. Em relação á forma, as regras estão relacionadas com a fonologia, morfologia e sintaxe, no que toca ao conteúdo as regras são de origem…

trabalho q fala sobre um vampiro q queria ser politico O livro "como encontrar a medida certa", como o próprio nome diz é sugestivo. A história é passada nas férias de duas crianças acostumadas com a cidade grande e vão para o sitio defamiliares. Achando que as férias seriam totalmente entediantes antes mesmo de chegar ao local as crianças começam a questionar que poderiam ter uma férias mais agitadas. Ao se encontrar com osfamiliares elas começam a querer descobrir o mundo que ali esta…

pesquisados. AUTORES BRINQUEDO BRINCADEIRA JOGO INTERAÇÃO SOCIAL PIAGET Objeto sobre o qual a criança exerce uma ação, experimentando capacidades. A criança estabelece relações a partir das observações. Quando brinca, a criança assimila o mundo a sua volta a sua maneira sem compromisso com a realidade. Para Piaget o jogo é essencial na vida da criança, Ex: o jogo de exercício no qual a criança repete por puro prazer. O desenvolvimento do ser humano se da através do meio, ou…

uso das brincadeiras na Recreação Infantil é essencial para um bom desenvolvimento cognitivo nas crianças. Crianças que brincam crescem mais alegres e futuramente se tornam seres humanos melhores e alegres. Ou seja, “A criança que é estimulada a brincar com liberdade terá grandes possibilidades de se transformar num adulto criativo” (SANTOS, 2004:114). Observando durante semanas o comportamento de crianças, em suas casas, na rua e na escola e foi constatada uma grande mudança de…

educação infantil, visto que definem novos parâmetros de qualificação e participação das crianças no ensino infantil, no processo produtivo, criando novas formas de aprender brincando, aprendem a respeitar as novas exigências agem diretamente na definição do perfil da criança, ou seja, um professor preparado para essa nova maneira de ensinar é muito importante na metodologia de ensino. Vamos conhecer o que uma criança, de 5 anos, pensa sobre a brinquedoteca. E também lembrar sempre da…