forum o ser humano e suas dimeçoes

seja aquilo que é hereditário, características e dons que a criança traz quando nasce. Já o dito "o homem é fruto do meio" faz parte da teoria empirista que valoriza o ambiente no aprendizado humano, ou seja, a criança desenvolve suas características em função das condições do meio em que vive, o mais importante são os fatores exógenos, a criança seria como uma massa de argila a ser modelada, estimulada e corrigida pelo meio em que vive. Existe também uma terceira concepção teórica que supera o extremismo entre inatistas e empirirstas, o sócio-interacionismo , que explica o desenvolvimento humano por meio da interação sujeito-objeto, tanto os fatores internos, ligado á maturação dos indivíduos, quanto os fatores externos, originados no ambiente, seriam responsáveis pelo desenvolvimento e aprendizagem dos seres humanos. Não pode-se afirma que apenas uma dessas concepções esta correta, pois o ser humano nasce biologicamente em condições de aprender, no entanto somente midializados pela linguagem, expressões de culturas que efetivamente se desenvolve enquanto sujeitos que aprendem elaborando conceitos. Ou seja as concepções teóricas coexistem no processo de aprendizagem, capaz de nos fazer crescer. O dito popular "filho de peixe, peixinho é" refere-se a concepção teórica inatista que considera importante apenas os fatores genéticos e biológicos, ou seja aquilo que é hereditário, características e dons que a criança traz quando nasce. Já o dito "o homem é fruto…

importância do brincar Toda criança tem o direito de brincar, toda criança deve brincar. A melhor forma de a criança aprender é através da brincadeira, deixar a criança brincar livremente, colocando tudo o que sente para fora, explorando ambientes diferentes, descobrindo suas capacidades, formando suas fantasias,tateando diferentes objetos, proporcionando livre arbítrio para si próprio; tudo isso é muito importante para o desenvolvimento e/ou crescimento da criança. É brincando que…

desenvolvimento de sua auto-estima.Por exemplo,uma criança de seis anos desenvolve com seus colegas de escola um livro,e consegue publica-lo,e vê que tem uma grande repercussão diante da sociedade,adquire uma auto-confiança,que faz com q ela acredite muito mais em si. Ao passar do tempo seu auto-conceito aumenta muito,assim ela inclui em sua vida outras atividades com plena confiança,como por exemplo,sua capacidade de nadar. Sistemas representacionais: Uma perspectiva…

contra-indicações, em todas as idades. Além de melhorar as funções respiratórias e fisiológicas do organismo, a atividade aumenta a coordenação motora e o tônus muscular. A recomendação da Sociedade Brasileira de Pediatria é de que as crianças comecem nadar a partir dos 6 meses. Nessa idade, o ouvido fica desenvolvido o suficiente para dificultar a entrada da água, reduzindo as chances de infecção. Além disso, o bebê também já estará imunizado contra algumas doenças. Segundo a pediatra…

à aprendizagem e desenvolvimento da criança. Assim, se faz necessário que se conheça o universo lúdico no qual a criança está inserida. É no universo da Educação Infantil que a criança passa a entender melhor o mundo em que vive e que estabelece as relações sociais, que interage e aceita o outro, que constrói conhecimento e se desenvolve tudo isso através do ato de brincar. Nesse aspecto, é válido explorar e compreender melhor a importância do brincar para as crianças de forma que o…

texto: O mundo da Criança. Cap. 1 e 2 - Diane Papalia Professora: Fátima Neves do Amaral Costa Pedagogia - Noturno Alunas: Aline de Oliveira Silva Jaqueline Rodrigues Araraquara Julho de 2012 * Conteúdo do Texto trabalhado e relações com a disciplina: Não existe um momento único e objetivamente definido no qual uma criança se torna adolescente e um adolescente se torna adulto, dessa forma, o conceito de períodos de desenvolvimento é arbitrário e adotado para fins de…

RELATÓRIO DE PISCICOLOIA A vida da criança no comportamento social começa durante a vida familiar, afeto, escola trabalho diversão, afeto, escola, trabalho diversão tudo isso e relações humanas todos são seres sociais desde o nascimento e com isso desenvolvemos habilidades para nós e para os outros, valores da sociedade boa parte de tudo isso funciona através do ambiente sócia a criança tem atitudes físicas e preciso ser educado e pensar como agir de maneira correta com quem conheceu e…

Com essa pesquisa sobre brinquedoteca vimos que se trata de um espaço preparado para estimular as crianças a brincarem e prepará-las socioculturalmente. Com essas pesquisas vimos que é direito constituido por lei a toda criança frequentar escolas mais cedo, as escolas tiveram que planejarem especificamente para receberem essas crianças, diante disso tiveram que construirem centros infantis. Podemos notar que grandes transformações foram feitas na educação…

mesmo é mostrar que é possível fazer com as crianças os seus próprios brinquedos, estímulando a criatividade, aflorando a habilidade, coordenação motora, trabalho em equipe e outras tantas capacidades que elas podem ter. O projeto foi criado pela Profª [pic]Maria Eucelis que ministra a disciplina BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA ED. INFANTIL. Os brinquedos produzidos pelos acadêmicos foram distribuídos nas creches da cidade de Pimenta Bueno e presenteado a Faculdade com um Kit para modelo.…

espontânea e naturalmente para todos. As crianças indígenas aprendem imitando os gestos dos adultos nas atividades diárias e nas cerimônias dos rituais, e elas aprendem os costumes,os valores, as crenças e a cultura da tribo sem que alguém esteja especialmente destinado para tarefa de ensinar. Não são usados castigos para trabalhar a adaptação ao uso e valores da tribo. Há por parte do adulto, tolerância e relação aos enganos dos alunos e respeito ao ritmo deste. É por meio da…