O desenvolvimento de Eu

O Desenvolvimento do Eu

Na terceira infância o auto-conceito,vai se desenvolvendo continuamente.Assim o crescimento cognitivo ocorrido nesta fase permite a eles se descobrirem e desenvolver conceitos sobre si com mais complexidade e realidade.
Com isso a capacidade de sobreviver e ter êxito em sua cultura torna-se de grande importância para o desenvolvimento de sua auto-estima.Por exemplo,uma criança de seis anos desenvolve com seus colegas de escola um livro,e consegue publica-lo,e vê que tem uma grande repercussão diante da sociedade,adquire uma auto-confiança,que faz com q ela acredite muito mais em si.
Ao passar do tempo seu auto-conceito aumenta muito,assim ela inclui em sua vida outras atividades com plena confiança,como por exemplo,sua capacidade de nadar.

Sistemas representacionais:
Uma perspectiva Neopiagetiana

Em torno dos sete e oito anos as crianças atingem o terceiro dos estágios neopiagetianos do desenvolvimento do auto-conceito.Elas começam a formar sistemas representacionais:conceitos de si mesma amplos e abrangentes que integram diferentes características do eu.
Nessa fase as crianças não se concentram mais em uma única dimensão de si mesma,(“Eu sou bonita”,”Eu sou popular”ou “Eu sou inteligente”),mas em muitas.
Ela supera as definições próprias de tudo ou nada,preto ou branco,reconhece q pode ser “inteligente” em algumas matérias e “burra” em outras.As descrições de sise tornam mais equilibradas,verbalizando assim melhor seu auto-conceito,como por exemplo dizendo q sua aparência e sua popularidade são mais importantes.
A visãodo “Eu” é importante para o desenvolvimento da auto-estima,sua avaliação de seu valor pessoal.(“Eu gosto de mim mesma como pessoa”).
A auto-estima e seus valores

Para se formar a personalidade de uma criança,a auto-estima,ou valor próprio geral é de grande importância.Crianças com boa auto-estima,tendem a ser alegres,aquelas com pouca auto-estimatem tendência serem deprimidas.
Uma criança deprimida