Como Acontece A Aprendizagem

PSICOLOGIA GERAL – 41050 - Antero José Coelho Narciso – aluno nº 1103168 – Turma 7 – Ano 2012/2013 E-FOLIO A - (APRENDIZAGEM) em 21-11-2012 O desenvolvimento de respostas, independentemente do modo de aquisição das mesmas, requer sempre a representação de modelos padrão. A representação poderá apresentar uma modelação verbal o que acontece quando a resposta que é aprendida, é transmitida de forma verbal. A importância da modelação verbal é tanto maior, á medida que for aumentando…

EDUCAÇÃO. PROJETO BASICO PARA TCC/PBL LIDER: Sílvia de Alencar Barroso Participantes da Equipe: 1. Amanda Oliveira 2. Elisângela Lima 3. Mayg Martins I - Título do projeto Dificuldades de aprendizagem II - Características do local de pesquisa. A escola Emef São Pedro, pertence à rede Municipal de ensino (SEMED), funciona os três turnos e oferece as seguintes modalidades de ensino, Ensino Fundamental 1 e 2, e EJA. A escola esta…

Fichamento da bibliografia complementar 1 - A importância dos ambientes virtuais de aprendizagem na busca de novos domínios da EAD. RIBEIRO, Elvia Nunes; MENDONÇA, Gilda Aquino de Araújo & Mendonça, Alzino Furtado de. A IMPORTÂNCIA DOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NA BUSCA DE NOVOS DOMÍNIOS DA EAD. Disponível em: http://www.abed.org.br/congresso2007/tc/4162007104526am.pdf. Acessado em 28/08/2014 “Os recursos tecnológicos disponíveis, hoje, diminuem as dificuldades existentes pela

acadêmicos muito aquém do desempenho de alunos ouvintes, apesar de suas capacidades cognitivas iniciais serem semelhantes. Infelizmente esse fato faz com que os alunos surdos sofram até mais que os demais alunos que tem outra deficiência, isso acontece por que no nosso país não há um número suficiente de profissionais qualificados, e com isso as escolas muitas vezes não podem atender de forma satisfatória o aluno surdo, existem os centros de referências, mais nem sempre o…

escola; • Os objetivos a serem alcançados com as aulas que serão ministradas; • Conteúdo que será ministrado em cada aula, o qual deve seguir uma linha cronológica do processo de aprendizagem; • Os procedimentos utilizados para aprendizagem dos alunos, ou seja, são as fases da aprendizagem; • Os recursos que serão utilizados para alcançar os objetivos; • E, por último, as metodologias de avaliação, ou seja, as técnicas avaliativas que o professor…

5 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus, por tudo e por todos que me deram forças para que eu concluísse este trabalho. Sem Ele, eu não estaria aqui, neste lugar, nesta missão. Às professoras, que participaram da pesquisa pela aprendizagem. Aos meus amigos, que me deram sugestões, compartilharam experiências e ofereceram ajuda. A todos, muito obrigada! 6 “Avaliar é essencialmente questionar. É observar e promover experiências educativas [...] do aluno.” (Hoffmann) 8

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: REFLETINDO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA. Autora: Gilmara Gomes da silva Graduando em Pedagogia UERN. E-mail: gilmaragomes89@yahoo.com.br Coautor: Ariana da silva Medeiros Graduando em Pedagogia UERN. E-mail: ariana.bombom@bol.com.br Coautor: Maria Jusçara Dantas de Andrade Graduada em Pedagogia FIP. E-mail: juscaraandrade@hotmail.com Resumo A concepção de avaliação da aprendizagem dos professores que atuam na Escola Municipal do Ensino Infantil e Fundamental…

vários outros componentes que serão mencionados abaixo. O propósito deste artigo é explorar os detalhes necessários para criar tal grupo. Há vários fatores ambientais que são essenciais para estas condições. O primeiro é conhecer as estratégias de aprendizagem e motivações para adultos. Logo após será preciso decidir que tipo de metodologia de ensino seria mais conveniente para trabalhar com os times envolvidos. E depois disto, o primeiro tipo de treinamento oferecido aos times deveria…

dimensões políticas e sociais caminham juntas sem reais discrepâncias. Há tanto uma busca conjunto entre corpo gestor, corpo docente, comunidade, corpo técnico-administrativo e os alunos. O trabalho pedagógico tem como foco principal a aprendizagem e socialização dos alunos no seu meio social e isto é revelado tanto nas diretrizes contidas no PPP quanto nos projetos que são construídos com os envolvimentos da comunidade, alunos, professores e todos os atores da escola. A…

tratamento corretor e prevenção. • Para Visca (1987), a aprendizagem depende de uma estrutura onde envolva o cognitivo/afetivo/social, nas quais estas sejam indissociavelmente ligadas a alguns aspectos desses três elementos. Sendo assim, a inteligência vai se construindo a partir da interação do sujeito e as circunstâncias do meio social. Mas o que é a aprendizagem? De que forma acontece? • Na visão de Visca (1987), a aprendizagem depende de uma estrutura onde envolve…